高雄市新光国小一百学年度第一学期(四)年级品德教育—（包容）方案.doc

高雄市新光國小103學年度第一學期(四)年級品德教育—（尊重）方案 活動名稱 愛人如己 核心價值 尊重 實施年級 （四）年級 實施時間 （十一）月份 實施節數 （二）節課 參考資源 班級輔導活動方案架構圖 尊重 行為準則(有使用者加粗體) 1.認真聽別人說話不可插嘴 2.以真誠的態度化解不同的意見與看法 3.不找別人麻煩 4.愛惜生命關懷他人 5.全力維護他人的尊嚴 方案內容 品德認知 品德情感 品德實踐 準備活動 發展活動 綜合活動 延伸活動 6.影片討論 1.說明發表 14.團體遊戲 3.認知改變 5.生活實踐 班級團體輔導策略 1.說明發表 2.繪本討論 3.認知改變 4.設定目標 5.生活實踐 6.影片討論 7.價值澄清 8.角色扮演 9.活動體驗 10.腦力激盪 11.動機啟發 12.辯論活動 13.藝術創作 14.團體遊戲 15.契約訂定 16.活動示範 教 學 活 動 設 計 行為準則 教 學 活 動 (分為準備活動、發展活動、綜合活動) 教學資源 時間 評量方式 3.不找別人麻煩 5.全力維護他人的尊嚴 5.全力維護他人的尊嚴 壹、準備活動 一、課前準備 (一)教師準備 1.「數學教授與船夫」短片 2. 「尊重他人」ppt 【第一節】 二、引起動機 小故事欣賞-影片「數學教授與船夫」 (一)教師提問： 1.數學教授對船夫的態度如何? 2.船夫如何回應教授呢? 3.這個影片主要目的在告訴我們甚麼?(每個人都應該受到尊重) 貳、發展活動 (一)播放「尊重他人」ppt 1.教師：我們來看看有哪些人小時候可能因為某些因素而沒有受到尊重的對待，但是他們後來都成為可以做我們模範的偉大人物。 参、綜合活動 (二)教師提問： 1.請學生說明自己在什麼情況下沒有被尊重。(教師舉例：跟家人討論吃什麼，意見不被接受；發言的時候，同學也在講話。)