伴对立违抗性障碍的注意缺陷多动障碍儿童焦虑抑郁情绪分析_黄广文.pdf

中国儿童保健杂志 年 月第 卷第 期 ， ， ２０１３ ０１ ２１ １ ＣＪＣＨＣＪＡＮ．２０１３ Ｖｏｌ２１ Ｎｏ．１ ６５ 　 　 　 【 】 文章编号： （ ） 临床研究与分析 １００８６５７９２０１３０１００６５０３ － － － 伴对立违抗性障碍的注意缺陷多动障碍儿童焦虑抑郁情绪分析 １ ２ １ １ １ ， ， ， ， 黄 广 文 苏林雁 马敏 何 满芬 谢 高梅 （ ， ； ， ） １湖南省妇幼保健院儿童保健科 湖南长沙 ４１０００８ ２中南大学湘雅二医院精神卫生研究所 湖南长沙 ４１００１１ 　 　 中图分类号： 文献标识码： Ｒ７４９．９４ Ａ 　　 ： 【 】 （ ， ） ／ （ 摘 要 目的 了解伴与不伴对立违抗性障碍 ｏ ｏｓｉｔｉｏｎａｌｄｅｆｉａｎｔｄｉｓｏｒｄｅｒＯＤＤ 的注意缺陷 多动障碍 ａｔｔｅｎｔｉｏｎ 　　 　 　 　 ｐｐ 　 　 ， ） 。 【 】 ｄｅｆｉｃｉｔｈ ｅｒａｃｔｉｖｉｔ ｄｉｓｏｒｄｅｒＡＤＨＤ 情绪问题 方 法 对门诊就诊儿童以 ＤＳＭ ＩＶ中ＡＤＨＤ和 ＯＤＤ诊断标准进行诊 　 ｙｐ ｙ 　 　 － 　 ， （ ）， （ ）。 断 得到 伴 者 例 占总数中 不伴 者 例 占总数中 采用自行编制的家庭 ＡＤＨＤ ＯＤＤ ５５ ５９．１４％ ＡＤＨＤ ＯＤＤ ３８ ４０．８６％ ， 。 、 。 情况调查表 调查每一患儿情况 采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表 儿童抑郁障碍自评量表评估儿童焦虑抑郁情绪 对两组 。 【 】 ／ 、 、 、 、 儿童的焦虑抑郁情绪问题进行比较分析 结果 ＡＤＨＤ＋ＯＤＤ组在躯体 惊恐 广泛焦虑 分离焦虑 社交恐怖 学校恐 　 　 、 （ ， ）。 【 】 怖及焦虑总分 抑郁总分得分均显著高于 ＡＤＨＤ组 ｔ＝２．１０５ ５．１４５Ｐ ０．００１ ０．０５ 结论 伴 ＯＤＤ 的ＡＤＨＤ 儿 ～ ＜ ～ 　 　 。 、 。 童比单纯ＡＤＨＤ儿童存在更为明显的焦虑抑郁性情绪问题 应注重 ＡＤＨＤ ＯＤＤ儿童情绪问题干预