全国孝亲月活动-家庭有爱、孝意永传之教育论述981130.doc

家庭教育年—愛我們的家 教育論述 　　　　　　　　　　 自1980年以來，全世界家庭急遽改變，如家庭規模日趨縮小、女性的教育提升與勞動參與率快速增加、結婚率降低、結婚年齡提高、生育率低於人口替代水準、離婚與再婚的急遽增加、老化指數節節高昇等，除此之外，還有各種疾病也對家庭造成影響，造成人們的家庭觀念發生變化，這些轉變給家庭帶來巨大衝擊與挑戰，也引起世界各國對家庭價值的重新思考，更促使聯合國訂定國際家庭年，以喚起全世界國家對家庭的重視。 聯合國在1989年12月9日宣佈1994年爲「國際家庭元年」（International Year of the Family，簡稱IYF）元年，並於1993年宣佈從1994年起，每年5月15日爲「國際家庭日」（International Day of Families，簡稱IDF）。國際家庭年的倡導，是期待人們用生命和愛心去建立家庭。 我國家庭教育法於民國92年2月6日經 總統公布並實施，至102年2月6日將屆滿10年，將102年訂為我國家庭教育年，並倡導家庭教育的重要議題，將會是家庭教育邁入下一個十年的里程碑。 家庭教育是透過多元專業合作（collaboration），提供教育（education）介入，達到讓家人更相聚、更相愛，並預防（prevention）家庭問題產生的教育活動（NCFR，2011）。當然，家庭生活的面向很廣，家庭教育年要聚焦在哪些議題？以下從面臨課題、規劃理念、施政主軸、願景等層面分析。 一、面臨課題 當今臺灣社會中家庭面臨哪些課題？ （一）家人互動有待加強 依據教育部針對5506人的家人互動調查（民99），發現每天住在一起的家人，有20.6%（1134人）不曾及很少與家人相聚至少30分鐘；有超過半數(50.3%)（2728人)的人不曾及很少傾聽家人的心情故事；76.2% （4196）的人表示不曾及很少與家人擁抱有35.9%（1978）的人不曾及很少關心與問候家人。互動擁抱具有心理治療的能力，可促進健康、快樂、安定感（）（）（）teaching family, changing life），達到人人透過學習，學會看重、愛護家庭，並與家人更相愛。 圖一 家庭系統圖 為了因應家庭生活中所面臨的主要課題，102年的家庭教育年，在全年的四季中，依序以家庭系統中的「全家人互動」、「親子互動」、「祖孫互動」、「夫妻互動」為焦點。每ㄧ季強調一項家庭教育主軸議題與3項關鍵活動。家庭教育年四季的主軸議題與3項關鍵活動分述如下： 第1季（102年1月～ 3月）：珍愛家庭季 第1季主要是喚起家人對愛護家、珍惜家的覺察，並樂意運用各縣市家庭教育中心的學習資源，學習提升家人間的互動、分享與凝聚的知能，再以實際愛家行動，做到珍愛家庭。因此本季以「珍愛我的家」為主標題，以「尋找家庭記憶」、「學習愛家行動」、「愛家行動go！」為3項關鍵活動，期待家人能找到共同回憶、進而樂意主動學習愛家行動，達人人珍愛家庭的目標。 第2季（102年4月～ 6月）：慈孝家庭季 第2季主要是結合4月的婦幼節、5月的母親節國際家庭日等重要家庭節日與理念，推動「父母慈、子女孝」的雙向互動，建立處處是慈孝家庭。因此本季以「慈孝在我家」為主標題，以「我家慈孝臉譜」、「親子天天連線」、「愛家515-讚！」為3項關鍵活動第3季（102年7月～ 9月）：代間傳承季 第3季（四）第4季（102年10月～12月）：幸福婚姻季 第4季 三、施政主軸考量全國22縣市的人口結構、需求不同，各縣市可依據在地人口結構、文化特色、居民需求，在主軸議題與關鍵活動的指引下，設計具特色的在地活動。 核心理念：尋找家人共同記憶、運用家庭教育中心資源，達到人人看見家庭價值，進而珍愛家庭。 關鍵措施：1.尋找家庭記憶：尋找家園、家人、家譜、家風、家訓等。 2.學習愛家行動：關機半小時、共學半小時、分享半小時、來去家庭教育中心。 3.愛家行動go：展現珍愛家庭的具體行動。 （二）第2季：慈孝家庭季-慈孝在我家 核心理念：長輩與晚輩雙向溫馨互動，推動「父母慈、子女孝」的慈孝家庭。 關鍵措施：1.我家慈孝臉譜：發現親子間的慈愛與盡孝的行動。 2.親子天天連線：學習利用各種方式，做到親子間每天親密的雙向互動。 3.愛家515-讚：做到眼耳口手心5到愛家行動，讓家人之間親近無距離。 （）第季：季- 核心理念： 關鍵措施：1.：。 2.： 3.代代緣成圓：。（四）第4季：幸福婚姻季-牽手一世情 核心理念：加強推動婚姻教育，鞏固家庭功能。 關鍵措施：1.預約幸福：透過婚前教育，鼓勵未婚男女預約幸福，勇於把愛pos