图资所研究生焦虑与忧郁之调查研究.ppt

圖資所研究生焦慮與憂鬱之研究 政大圖檔所_王盈文 圖資所研究生焦慮與憂鬱之研究 圖資所研究生焦慮與憂鬱之調查研究 梅蘭竹菊 主講人 王盈文 組員： 陳薇竹 張美琪 柯君儀 大綱 緒論： 研究動機、目的、問題與名詞解釋 研究設計與實施： 研究架構、對象、問卷設計與訪談大綱 研究結果與分析： 問卷結果分析、深度訪談分析 綜合分析 研究建議 結論 研究動機 藍色浪潮: 現代人，每天面對十倍速競爭的環境，接踵而至的資訊，瞬息萬變的趨勢，都市生活空間的擁擠，個人角色的多元，都讓人的工作壓力日益增大；加上人際關係以功利為重，人情淡漠，精神負荷就在這樣的神經緊繃下變得不堪一擊。(註1) 世界衛生組織 (WHO): 目前將憂鬱症 (Depression)、癌症及AIDS並列為廿一世紀的三大疾病及衛教預防重點工作(註2)，可見此議題在目前的重要性。 研究目的 本研究想探討圖資所的研究生在進入研究所的環境裡，面對不同的學習風氣，其適應的狀況為何，是否會有調適不過來的壓力，且除了在面對課業上的壓力，是否有其他的因素導致其有憂鬱或焦慮的現象。 具體目的： 探討圖資所研究生的焦慮與憂鬱程度。 分析造成圖資所研究生焦慮或憂鬱之因素。 瞭解圖資所研究生在面對壓力時的處理方式。 研究問題 探討圖資所研究生的焦慮與憂鬱程度。 分析造成圖資所研究生焦慮或憂鬱之因素。 瞭解圖資所研究生在面對壓力時的處理方式。 比較不同年級圖資所研究生焦慮與憂鬱之差異。 探析不同學圖資系所大學生與研究生焦慮與憂鬱之差別。 名詞解釋 焦慮症（Anxiety Disorder） 一種即將面臨不幸的模糊感覺、一種不安或害怕的感覺且似乎並無現實依據。當個體經驗到焦慮時，常無法分辨焦慮與恐懼的不同，恐懼是對一特定、可確認的環境威脅做出反應的一種感覺狀態，個體在恐懼狀況下，常會藉由「戰或逃」（fight or flight）來因應，而焦慮則無法使用此方法來宣洩。(註1) 憂慮症（Depression） 憂鬱症的人時常會感到憂傷，從醫學角度來看，當憂鬱持續超過二週，而又使人在工作或社交應對上產生問題時，醫師稱之為「臨床上」或「主要型」憂鬱症。 (註2) 研究設計與實施 研究架構 研究對象 問卷調查對象： 以國內八所圖資研究所為限，包括台大、政大、師大、中興、淡江、輔大、世新、玄奘。研究對象僅針對目前在學的圖資所研究生，以研一、研二為主，研三和研四的為輔，已畢業或在職班的研究生則不在本研究範圍內。 本研究以抽樣的方式來進行問卷調查，問卷為線上問卷型式， 故以有電子信箱之研究生為發放之對象，樣本數為30。 深度訪談對象： 為深入探究圖資所研究生之焦慮及憂鬱情況並進行分析，除前述問卷調查方式外，再結合深度訪談進行深度的瞭解與分析，各校擇取2-3人進行訪談工作。 問卷設計 問卷設計將區分二種： 焦慮自評表分析(Self—Rating Anxiety Scale, SAS )：瞭解研究生焦慮指數。 憂鬱自評量表分析(Self-rating Depression Scale, SDS)：探究研究生之憂鬱指數。 兩種問卷係以心理學用以測量之標準量表來進行，以力求測量與分析之客觀性與準確度。 訪談大綱 您報考圖資所的原因與動機為何？ 您現在就讀幾年級？目前是否會感到焦慮或憂鬱呢？又您現在造成您焦慮或憂鬱的原因為何？ 您認為圖資所研究生會感到焦慮或憂鬱的原因可能有哪些？ 當您感到焦慮或憂鬱的時候，您第一件會想做的事情是什麼？ 對您而言，有哪些方式或管道可以協助您解決壓力？ 您本身或身邊是否有關於研究生焦慮或憂鬱的例子呢？ 您認為圖資所研究生與其他科系研究生憂鬱或焦慮的有哪些不同呢？ 您認為在抒解焦慮或憂鬱情緒時，研究生與大學生的有哪些不同呢？ 請問您還有其他想表達的建議或想法嗎？ 研究結果與分析 問卷調查分析 深度訪談分析 問卷調查分析 焦慮自評表分析(Self—Rating Anxiety Scale, SAS )： 20項題目供填答 □沒有或很少時間 □少部分時間 □相當多時間 □絕大部分或全部時間 憂鬱自評量表分析(Self-rating Depression Scale, SDS)： 20項題目供填答 □從無或偶而 □有時 □經常 □總是如此 焦慮自評表分析(Self—Rating Anxiety Scale, SAS ) 我覺得比平常容易緊張和著急 我無緣無故地感到害怕 我容易心裡煩亂或覺得恐慌 我覺得我可能將要發瘋 我覺得一切