大学生就业评价在社会支持与焦虑中的中介效应 - 中国教育干部网络学院.pdf

中国学校卫生 2013年5月第 34卷第5期 ChinJSchHealth，May 2013，Vo1．34，No．5 537 【心理卫生】 大学生就业评价在社会支持与焦虑 中的中介效应 余兵兵 ，程绍珍 郑州大学教育系，河南 450001 【摘要】 目的 了解大学生就业评价、社会支持对焦虑的影响机制，为缓解大学生焦虑状况提供科学依据。方法 采用社会支持评价问卷 (SSRS)、自编就业评价问卷、状态一特质焦虑量表(STAI)，对整群随机抽取的河南省4所高校的大 学生350名进行问卷调查。结果 大学生社会支持利用度得分及积极就业评价得分与状态焦虑均呈负相关 (P值均 0．01)；积极就业评价可以部分中介客观社会支持对特质焦虑产生影响，中介效应 占总效应量的25．6％，其中介效应与直 接效应的比例为 19．7％。结论 在客观社会支持对大学生特质焦虑的影响中，积极就业评价起了部分中介作用。 【关键词】 就业 ；社会支持；焦虑；回归分析 ；学生 【中图分类号】 R395．6 B844．2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000—9817(2013)05-0537-03 M echanism ofemploymentappraisalandsocialsupportonanxietyamonguniversitystudents／YUBing—bing，CHENGShao— zhen．DepartmentofEducation，ZhengzhouUniversity，Zhengzhou(450001)，China A【bstract】 Objective Toexploretowhatextentdosocialsupportandemploymentappraisalinfluenceanxietyincollege students．M ethods A totalof350collegestudentsfrom 4universitieswereassessedonsocialsupport，employmentappraisaland anxiety．Results Useofsocialsupportandpositiveemploymentappraisalwasnegativelycorrelatedwithanxiety(r=-0．582。P 0．01；r=一0．503。P0．01)．Positiveemploymentappraisalhadpartialmediationof25．6％ ontheassociationbetweensocialsup— portandanxiety．Conclusion Staffsinuniversitiesshouldpaymoreattentiononpositiveemploymentappraisal sinceitplaysan importantroleonassociationsbetweensocialsupport andanxiety． 【Keywords】 Employment；Socialsupport；Anxiety；Regressionanalysis；Students 焦虑是个体面对不可控情景时，身心所产生的一 1 对象与方法 种应激反应。长期焦虑会潜在地形成消极心理…，如 1．1 对象 采取整群随机抽样方法，选取河南省郑 果个体处在人格塑造的关键期，就会形成特质焦虑， 州大学(国家重点大学)、河南工业大学 (普通本科院 而短期焦虑则会表现为常见 的焦虑症状 。近年 的研 校)、黄河科技学院(民办高校)和郑州升达国际管理 究结果显示，我 国部分大学生就业评价消极，不能形 学院(民办高校)共4所高校大学生350名。其中国 成正确的就业认知，继而产生过高的焦虑体验 。 家重点大学学生58名，普通本科院校学生 116名，民 有研