知识吸收机制对知识增长绩效的影响研究 - 图书情报工作.pdf

第６１卷 第１１期　２０１７年６月 知识吸收机制对知识增长绩效的影响研究 ■ 李纲　巴志超　徐健 武汉大学信息资源研究中心　武汉４３００７２ 摘要：［目的／意义］从知识主体吸收知识的认知视角出发，研究科研创新网络中知识动态增长的演化规律 以及影响机制，引入复杂网络理论，构建基于科研创新网络的知识增长过程模型。［方法／过程］考虑科研创新 网络中知识主体获取知识的空间结构和认知特征，基于对数透视法则将网络中实际的知识物理分布转换为知 识主体自身的认知空间；在分析知识吸收过程中相关影响因素的基础上，深入理解知识动态增长的流动模式构 建知识增长函数，并从效率和公平相匹配角度界定知识增长的绩效。［结果／结论］科研创新网络中的知识增长 绩效受网络结构随机化程度的影响呈现先下降后上升的趋势；知识主体具备适度的知识传播能力和吸收能力 才能实现网络中最优的知识累积效应；主体获取知识的认知过程受对数法则的约束，且随着其认知半径的增 大，网络的知识增长绩效越高。 关键词：科研创新网络　知识增长　对数透视变换　复杂网络 分类号：Ｆ２７０ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１７．１１．００１ １　引言 行为是由其动机所支配，而动机则是由主体的知识需 求所引起。知识吸收行为的最终目的是通过获取有关 　　知识经济时代，是一个建立在知识和信息的生产、 知识以减少或消除当前自我认知或进行决策的模糊性 分配和使用基础之上的经济时代，知识资源已逐步成 和不确定性，以提高自我的知识存量或保证决策的顺 ［１］ 为该时代社会发展的首要资源和核心竞争力 。而科 利进行。而知识需求则主要是由于主体当前个人知识 研创新作为一个民族和国家社会经济发展的“能量” 状态的异常（如知识缺失、知识不连续、知识存在势差 源泉和“动力”保障，对提升我国知识的运用效率、整 等）所引起的行为障碍而产生。知识吸收行为是一个 体的知识水平和获取持续的竞争优势都具有重要作 动态、有机的过程，是知识主体在获取和理解外部知识 用。科研工作者作为科研创新的具体实践者，是从事 的基础上，实现自我知识转变、消化和更新的认知过 科研活动、实现知识创造的重要主体，通过在科研创新 程，而知识扩散则是知识在人、群体和组织之间基于有 网络中进行科研合作与交流，能够促进知识的有效扩 效机制控制下的传递过程，是知识转移过程和知识吸 散和创新，从而带动整个科研创新网络知识水平的增 收过程的有机统一［２］，通过主体之间的知识吸收行为 长。因此，以科研创新网络中的知识主体作为研究对 的多次重复博弈才能实现知识在科研创新网络中的有 象，分析知识主体对外在知识的吸收机制问题，从其获 效增长。从辩证唯物论角度，任何活动都需要在一定 取知识的内在动机与认知过程视角出发，探究科研创 的时间和空间中进行，主体获取知识的行为也同样遵 新网络中知识动态增长的演化规律和动力机制，对促 从一定的约束性条件，而并非毫无理智、漫无目的地获 进科研创新绩效和科研创新网络的发展都具有重要的 取知识，主体获取知识的认知过程遵循空间对数转换 研究意义。 ［３］ 机制，受对数法则的约束 。另外，由于受到网络结构 　　从行为科学角度而言，知识主体进行的知识吸收 特性、主体吸收能力、双方知识势差等因素的影响，获 本文系国