孤独之旅 语文 初中.pptVIP

杜小康已不可能再去想他的油麻地。占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。 万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着 水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。 环境描写的作用 1、交代事情发生的地点或背景 2、渲染气氛烘托人物的心情 3、反映人物的性格或品质 举一反三： 想一想，哪些语句还给你留下了深刻的印象？ 成长 前行是纯粹的 未知的东西 似乎更能 撩逗 一个少年的心思。 确立话题，自选角度，完成一篇文学鉴赏小评论并展示交流 “四句话看杜小康成长” “血滴滴成的足迹” “萤火虫折射的诗意” “暴风雨铸就成长舞台” “芦苇丛见证的成长” “一切景语皆情语” “大量鸭群描写为哪般” “炊烟与月亮” 小说 社会环境 自然环境 开端 发展 高潮 结局 动作 语言 神态 心理 外貌 环境 故事情节 人物 提示：时间推进，地点转换，心理变化，人物成长， 主题深化…… 形式：框架式，表格式，箭头式，图画式，知识树 1、找出文中描写杜小康心理的语句，感受他的心路历程。 2、杜小康孤独吗？自选观点，展开论辩 。 观点：孤独------不孤独------- 论辩：深入文章字里行间，有理有据； 设身处地体验感受，有情有境 有些孤独，其实是我们成长过程中 一些无法回避的元素。我们要成长， 就不得不与这些孤独结伴而行。 萤火虫 有时 它们几十只几百只地 聚集 在一起 居然 能把水面照亮 能看见 一只水鸟 正浮在水面上 推荐角度： 芦苇、月亮、炊烟、 暴风雨、鸭群、哲理句、 人物语言 鸭蛋 抠了几根白嫩的芦苇 在嘴里嚼着 血滴在草上 滴在父亲的脚印里 鸭下蛋了 温馨提示： 1、小角度切入，找到恰当的例子。 2、确定好思路，进行清晰地表达。 3、紧扣语言和手法展开鉴赏。