（新课标Ⅰ专用）2018年高考地理专题复习 第十三单元 人类与地理环境的协调发展课件 新人教版.pptVIP

7.(2013安徽文综,35,35分)下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料,完成下列各题。 陕北高原南部过去以种粮为主,产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中,大量施用化肥、农药影响果品品质,果渣露天堆放污染环境,农村薪材缺乏等问题突出。 ? (1)指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。(10分) (2)简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。(14分) (3)针对果业发展中的问题,试从循环经济的角度设计解决方案。(11分)(提示:可用示意图表达) 答案　(1)植被破坏、水土流失,土地退化,土地生产力下降,水资源短缺,生态环境恶化。 (2)条件:塬面宽阔,土层深厚,质地疏松;海拔较高,大陆性季风气候显著,日照时间长,昼夜温差大,降水适中。 效益:有利于恢复植被,保持水土,改善生态环境;有利于调整农业产业结构,促进果品加工业的发展,增加农业附加值;有利于增加农民就业,提高农民收入,实现脱贫致富。 (3)方案一(文字表述方式):果树下种草,草和果渣等作饲料发展畜牧业,解决果渣污染问题;果渣、粪便等入沼气池,沼气作为生活能源,解决燃料短缺问题;沼渣、沼液肥果园,解决过量施用化肥问题。 方案二(示意图表达): ? 方案设计可用示意图、文字等方式表达,只要能针对实际问题,体现循环经济思想、具有可行性均可。 解析　本题以陕西省苹果基地的发展为背景,综合考查了生态环境问题,农业区位因素,果业的综合效益,以及农业生产的可持续发展等问题,考查材料信息和图表信息的解读能力,分析问题的能力以及绘图表达能力。(1)在黄土高原因种粮引发的生态环境问题主要包括对植被、土壤肥力、水资源以及生态系统等多方面的影响。(2)黄土高原种植苹果的优势自然条件要从地形、土壤、气候(日照、温差、降水)等方面进行具体分析。种植苹果的效益要从生态效益(恢复植被、保持水土、改善环境)、经济效益(调整产业结构、增加附加值)和社会效益(增加就业、提高收入、脱贫致富)三个方面全面分析。(3)从材料中可获取三点重要信息,①农药、化肥的大量使用,②果渣堆放污染环境,③农村薪材缺乏。那么针对性的解决方案就是发展循环经济,通过发展畜牧业和建沼气池来解决污染、能源短缺、过量施用化肥问题。解决问题的关键是要从材料中提取准确信息,综合分析,找到解决方案。该题用示意图表达法直观清晰,对绘图能力要求较高。 ? 某商城的位置示意图 上图所示的大型商城,以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。 结合图文材料,回答下题。 C组 教师专用题组 1.(2014天津文综,6,4分)同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见,其中符合生态可持续发展观念的是?(　　) A.增加商城数量,提供更多就业岗位 B.扩大商城规模,带动周边城镇发展 C.立体建设商城,集约开发利用土地 D.商城靠近景点,吸引游客休闲购物 答案????C　A、B和D选项从经济发展角度看均有其合理性,但不符合题干要求的生态可持续发展观念。故选C项。 《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为100,下图表示2010年五大支持系统的能力指数。读图回答下面两题。 2.(2013江苏单科,19,3分)1995—2010年发展支持系统发展最快,其代价有(双选)?(　　) A.大量消耗资源　　B.大量排放污染物 C.科教投入不足　　D.人口增长缓慢 3.(2013江苏单科,20,3分)为保障各支持系统协调发展,应大力加强(双选)?(　　) A.社会保障建设　　B.经济基础建设 C.农业基础建设　　D.生态与环境建设 答案????AB　CD　本题组以2010年可持续发展五大支持系统能力指数示意图为材料,考查了可持续发展的有关知识。图中五大支持系统的能力指数中,环境支持系统指数最低,生存支持系统指数次之;环境支持系统中污染与生态最为突出,生存支持系统中资源与农业最明显。通过对比可发现1995—2010年经济快速发展,是大量消耗资源和大量排放污染物实现的,为实现各支持系统协调发展,应大力加强能力指数较低的产业和生态与环境建设。 三年模拟 A组 2015—2017年高考模拟·基础题组 考点一　环境问题 随着生活节奏加快,一次性餐具的使用越来越广泛。有人说:“小小餐盒既轻又重,既小又大,既简单又复杂”。据此完成下面两题。 1.(2017齐鲁名校协作体二模,1)一次性餐具生产后以就近销售为主,主要原因是?(　　) A.产品运量大　　B.产品价值低 C.市场需求大　　D.产品运输不便 答案????B　一次性餐具既轻又小,产品的运量小