高校建筑使用功能的管理方法思路和经验探讨.pdfVIP

第3期(总第 191期) 楚-嬗前 监理与管理● 高校建筑使用功能的管理方法、思路和经验探讨 黄振锋 (集美大学，福建厦门361021) 摘 要 随着我国市场经济不断的市场化，高校建筑也不断的市场化。讨论 了高校建筑总体规划如何合理分布和高 校建筑使用功能的管理，并以集美大学为例 ，探讨了高校建筑规划功能分布与建筑使用功能的结合，以及高校建筑风格 与当地文化相结合，以提高对高校建筑使用功能的管理水平。 关键词 高校建筑；功能；管理方法 1校园建筑 (2)专业性教学建筑。主要指各种实验室和专用教室，包 校园建筑(campusbuilding)，通常指的是对那些为教师、 括：拥有精密仪器仪表设备或要求安静、洁净的实验室 ；拥有 学生等活动提供空间的，或者说拥有内部空间的构造物进行 重型机械设备或运输量大的实验室 ；排放废气、废水、废渣等 规划、设计、施工而后使用的行为过程的全部或一部分。实际 有害物质和产生噪声的实验室；绘图、练琴、练功等专用教 上 ，在我国与 “校园建筑”意义相近的词汇还有 “学校建筑” 室。这些教学用房应根据功能要求和特点进行设计。 “校舍建筑”“教育建筑”等不同称谓。 (3)科研性建筑。高等学校大多设有各种研究机构，常建 2高等学校 造独立的科学研究建筑，供专职研究人员、教师做研究工作 2．1高等学校总体设计管理 之用 ，也作为学生和研究生进行教学实验和研究实验的场 高等学校的总体布置，要求功能分区合理、联系方便 、环 所。科研性建筑常设计成综合性的建筑群，如美国哈佛大学 境安静优美 ，并要考虑预留以后的发展空间。高等学校按功 的研究生中心拥有各种实验室、测试中心、计量中心、计算中 能分区大体可分为六部分 ：教学中心区、科学研究区、体育活 心、视听中心等。 动区、实习工厂区、后勤服务区、学生生活区。这些分区的内 (4)实习工厂。工科高等学校中的教学实习场所和生产 容因学校性质和规模而异。 基地。要充分考虑教学特点，规模不宜过大。 教学中心区是高等学校总体布置的核心，应从有利和方 2．3图书馆设计管理 便教学、科学研究出发。校区主体建筑群可以公共教学楼(或 图书馆是高等学校的重要组成部分，常常成为教学区建 讲堂中心)为核心组成 ；也可以公共教学楼和图书馆或有关 筑群的主体。高等学校的图书馆设计要突出使用功能。学生、 实验中心、科研中心组成；还可以公共教学楼和会堂、学生中 教师使用图书馆的频率很高，建筑平面宜采取开放型布局 ， 心等组成。学校总体布置中要妥善安排好教学区与实习工厂 并以开架借阅为主。在设计时要考虑图书馆工作 自动化，如 区、体育活动区的关系。应避免实习工厂区对教学区的干扰 利用计算机进行书目和文献检索，利用计算机管理图书出纳 和污染。体育活动区不应处于实习工厂区的下风位 ，还要避 等。 免体育活动区对教学区的干扰。 2．4体育设施和学生活动中心设计管理 2_2教学建筑设计管理 体育设施和学生活动中心是高等学校中必不可少的。体 高等学校的教学建筑内容主要包括一般性教学建筑 、专 育场和体育馆的位置应安排在学生生活区和教学区之间，靠 业性教学建筑、科研性建筑和实习工厂四类。 近学生生活区。还有其他服务设施，作为学生和教师健身、休 (1)一般性教学建筑。指以普通教室为主的公共教学楼， 息和活动之用。 以教室、讲堂为主，包括供一个班级教学用的小教室，合班用