高职建筑装饰专业校企合作工学结合创新人才培养模式研究.pdfVIP

总 第3期 珠 海 职 业 教 育 2016年 3月 Sum NO．3 VocationalEducatiOnalinZhuhai M ar．2016 高职建筑装饰专业校企合作、工学结合 创新人才培养模式研究 马 彪，汪印潭 (湖北长安建筑股份有限公司黄冈开发区分公司 ， 湖北 黄冈 438000) [摘 要 ] 近年来，校企合作、工学集合的人才培养模式逐渐得到应用和推广，本文结合某职业 技术学院建筑装饰专业的实际情况，阐述校企合作、工学结合人才培养模式，对两所高职院校建筑装饰 专业施行的专业校企合作、工学结合创新人才培养模式进行分析和对比，旨在更好地推广这种教学模式， 更好地为社会和国家服务。 [关键词 ] 校企合作；工学结合；人才培养模式 [中图分类号]C961 [文献标识码 ]A [文章编号]1000—8004(2016)01—0010—4 在高等教育逐渐普遍化的今天，市场对于理 作的现状出发，建立完善课程体系、提高师资力量、 论与实践相结合的技术型人才迫切需求，很多高 深化各个层次的建设与合作，从而逐步推进我 国 职院校，都采取了职业教育与企业需求相结合的 高职院校校企合作、工学结合创新人才模式的施 办学模式，并取得了良好的效果，不但提高了学 行和发展，为社会与国家的发展做出更多的贡献 。 生就业率，同时也为社会输送了大量的实用性人 一 才。高职院校应该将办学的重点放在提高学生技 、 校企合作、工学结合人才培养模式 能与实践能力方面，校企合作、工学结合是现阶 在市场需求 以及经济发展的共 同作用下，我 段我 国各大高职院校实现长远发展的必然趋势， 国各大高职院校在人才培养教学模式上，一直在 在进行这种实践模式的过程中，校企双方都要坚 积极地进行改革和创新，尤其是像建筑装饰这些 持互惠互利、互信互帮的原则，并充分发挥各 自 实践性非常强的专业人才培养方面，其对于教学 的优势，达到一加一大于二的教学效果，从而不 模式的要求更加严格，为了能够最大限度地符合 断地提高校企双方在社会上的影响，树立品牌形 市场需求，为社会输送更多的适用型人才，同时 象，实现共同发展。从 目前我国高职院校校企合 也提高学校的社会影响力，近些年来，校企合作、 收稿 日期 ：2016—01—07 作者简介 ：马彪，男，湖北黄冈人，湖北长安建筑股份有限公司工程师。研究方向：建筑工程企业管理、职业教育研究。 汪印潭，男，湖北英山人，湖北长安建筑股份有限公司市场部经理 ，高级工程师。研究方向：建筑工程企业 管理和职业教育研究。 一 l0一 马彪、汪印潭：高职建筑装饰专业校企合作、工学结合创新人才培养模式研究 工学集合的人才培养模式逐渐得到应用和推广， 为实践主体，将激发学生的主动性贯穿于整个实 下面从其 内涵、必要性以及构成要素等三个方面 践教学过程中，能够科学、合理地运用教学方法， 具体分析： 将知识、能力与态度进行有机整合，从而实现学 (一)内涵 生实践能力的不断提高 [1]。 人才培养模式指在一定的现代教育理论、教 育思想指导下，按照特定的培养 目标和人才规格， 二、结合案例分析对我国高职院校建筑装 以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和 饰专业校企合作、工学结合创新人才培养模式 评估方式，实施人才教育的过程 的总和。学校和