小学校园植物空间设计中儿童生理心理尺度的引入.pdfVIP

ofAnhui 安徽农业科学，Journal 27)：13329—13330 责任编辑罗芸责任校对傅真治 A画．Sci．2009。37I 小学校园植物空间设计中儿童生理心理尺度的引入 李秋英，邹志荣+ (西北农林科技大学网艺学院，陕西杨凌712100) 摘要 由于小学校园服务人群主要为7，13岁学龄儿童．所以小学校园设计要充分考虑学龄儿童的生理和心理发育特点。就儿童生理 尺度和心理尺度的引入对小学校园植物空间设计的影响进行了探讨，为小学校园植物空间设计的完善提供新的思路。 关键词小学校园；植物空间设计；心理尺度；生理尺度 中图分类号$731．9文献标识码A 文章编号0517—66ll(2009)27—13329—02 ConsiderationofChildren’sand ScAlleinPlant in School PhysicalPsychological DesignPrimaryCampus Spatial LI etal(Horticulture and 712100) Qiu-ying College，NorthwestAgricultureForestryUniversity，Yangling，Shaanxi Abstract with school Because school services forthe children7—13 primarycampus mainly school-age yearsold，thepfimarycampusdesign should considerationtothe children’S andmental influencesof intoconsiderationthe giveenough school—age physical development．Thetaking children’8 and scaleonthe in school werediscussed．Andnewideas physicalpsychologicalplantspatialdesign campus we∞provided primary fortheconsummationof in school plantspatialdesign campus． primary words school；Plant scale Key Primary spatialdesign；Psychologicalscale；Physical 小学是少年儿童学习活动的重要场所，在学龄儿童的一 作用的绿篱间隔太大等。以下针对影响植物空间设计的几 天里有8个小时是在学校度过的“，小学校园成为培养少年 个主要儿童生理尺度进行分析。 儿童形成初步的知识框架、完成最初社会接触过程的一个重 2．1．1身高、眼高。7～8岁平均身高为122cm的学生其眼 要的媒介载体。由于小学校园服务人群主要为7一13岁少 高度为112cm左右；9—10岁平均身高为130ca的学生其 年儿童，所以小学校园设计要充分考虑小学生的生理尺度和 眼高度为120cm左右；11～12岁平均身高为145cm的学生 心理尺度特点。目前校园规划理论中对儿童生理尺度和心 其眼高度为135cm左右旧J。在设计中，应当针对不同的活 理尺度有一定的考虑，但是对于植物空间中儿童生理尺度、 动空间和设计意图，根据以上数据调整设计元素的尺寸标 心理尺度的研究尚未涉及。植物空间是小学校园活动空间 准。在植物李间的设计中