小学计算机教学中培养学生创新能力的策略.pdfVIP

现代教学 小组合作学习在高中信息技术教学中的运用 摘　要：新课程改革对培养学生的创新 能力提出了非常高的要求。小学阶段正式处 于形成学生创新思维以及发展创新思维关键 内蒙古固阳一中　尹希花  时期，特别是计算机教学，对培养小学生的 摘　要：在信息技术课堂中开展小组合 生一起总结，对本节课新知识整理，新旧知 创新能力具有至关重要的作用。本文对教学 作学习，培养了学生的团队合作能力和自主 识的迁移，帮助学生形成信息技术知识的整 计算机教学存在的问题作了分析，提出了小 探究能力,让学生学会合作，在合作中体验 体观念。学生对照他人的学习情况对自己的 学计算机教学中培养学生创新能力对策，为 到合作的快乐。同时学生的主动性、创造性 学习活动进行反思，记录反思笔记等。 培养符合社会发展需求综合性人才打下良好 得到充分发挥，自主学习能力得到提高。本 二、关于小组合作学习在高中信息技术 的基础。 文就信息技术教学中，如何在高中信息技术 课中的思考 关键词： 小学；计算机教学；学生；创 课堂中运用小组合作学习进行分析、思考。 1、小组合作学习应让更多的学生表现自 新能力；问题；对策 关键词：信息技术 小组合作学习 运用 我、体验成功。课堂教学中学生存在着差异， 所以在学生开展小组合作学习的时候，教师 高中信息技术课程标准中明确提出了以 应走到学生中间去，在组间巡视，关注学习 前言：作为人类发展基础，创新对培养 提升学生的信息素养为根本目的。它不仅要 有困难、默默不语的学生，让他们在老师与 符合社会发展需求高素质人才具有非常重要 使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性 同伴的帮助鼓励下，积极地在合作学习中表 的作用。小学阶段属于培养学 化发展，而且要使学生学会运用信息技术促 现自我，从而获得成功的体验。 生创新意识以及培养创新能力 进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高 2．小组合作学习有利于建立和谐的师生 关键性阶段，对学生终身学习 思考与决策水平，形成解决实际问题的能力 关系。小组合作学习是学生之间互教互学、 和终身发展具有非常重要的影 和终身学习的能力。而信息技术学科的知识 彼此交流知识的过程，也是互爱互助、相互 响。在小学计算机教学过程中， 不仅需要教授学生计算机基础 略 策 的 力 能 新 创 生 学 养 培 中 学 教 机 算 计 学 小 内容更新快，实践性强，作为信息技术老师 沟通情感的过程；使学生有更多的机会互相 又不能把所有的知识点都教给学生，应该教 帮助，不仅仅是教师一个人。利用小组合作 知识以及计算机基本操作步 给学生学习的方法，利用小组合作学习这种 开展信息技术课教学， 学生爱上了信息技术 骤，还需要培养学生发现问题、 学习模式，组织和引导学生去主动学习，合 课，学生在教室上理论课时很专心，不再玩手 分析问题以及解决问题能力。 作探究。充分发挥出每个学生的潜在能力。 机、看小说了，在电脑室的上机操作课时，学 因此，在小学计算机教学过程 一、在高中信息技术课堂中运用小组合 生缺席情况为零，认真看教师演示，极少出现 中，需要注重培养小学生创新 作学习 自顾上网、