【名师导学】（新课标）2018年新高考历史第一轮总复习 第5讲 开辟新航路教案 新人教版必修2.docVIP

第二单元　资本主义世界市场的形成和发展　【P】课时 高考考点第5讲　开辟新航路 新航路的开辟第6讲　殖民扩张与世界市场的拓展 荷兰、英国等国的殖民扩张；资本主义世界市场的形成和发展第7讲　第一次工业革命 工业革命第8讲　第二次工业革命 第二次工业革命　【P】 新航路开辟(1500年前后)：1487年迪亚士发现好望角；1492年哥伦布到达美洲；1498年达·伽马到达印度；1519—1522年麦哲伦船队环球航行。早期海外扩张(16—18世纪)：16世纪葡萄牙、西班牙扩张；1581年荷兰独立；1588年英国打败西班牙“无敌舰队”；17世纪荷兰成为头号贸易强国；18世纪中期英国建立日不落帝国。工业革命(18世纪60年代—19世纪中期)：在英国年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；1785年瓦特制成改良蒸汽机；1814年史蒂芬孙发明火车机车；19世纪中期第一次工业革命完成。第二次工业革命(19世纪六七十年代—20世纪初)：1866年德国人西门子研制发电机；19世纪七八十年代内燃机相继问世；19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终建立。 第5讲　开辟新航路 夯 实 基 础　　【P】一、开辟新航路【基础梳理】新航路开辟的背景原因经济根源：15世纪西欧国家商品经济的发展资本主义萌芽产生作为货币的黄金、白银的需求量日益增加。社会根源：《马可·波罗行纪》在西欧流传引寻金热”。思想根源：人文主义提倡冒险精神。宗教因素：教会鼓励人们到东方传播“天主教”。商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方商路引起商业危机。条件客观条件：航海技术、地理知识、造船技术的发展。主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持；航海家的个人才能。新航路的开辟年葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西海岸向南航行发现好望角。年意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下发现了美洲新大陆。年葡萄牙航海家达·伽马到达印度。年西班牙支持的葡萄牙航海家麦哲伦的船队完成了环球航行。欧洲：(1)逐渐结束了各地相对孤立的状态世界开始成为一个整体。(2)以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。(3)引起西欧的“商业革命和价格革命”促进欧洲资本主义的发展。南美洲：传统社会遭到灭顶之灾。非洲：黑奴贸易从此开始。亚洲：刺激亚洲经济的发展中【重难突破】1．新航路开辟对世界市场形成的意义(1)新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态各地文明开始会合交融日益连成一个整体。(2)欧洲商人开始直接同世界各地建立商业联系以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。(3)新航路的开辟导致欧洲社会出现重大变革贸易规模不断扩大商品种类日益增多商业经营方式也发生了变化股份公司、证券交易所纷纷出现商业的地位日益重要。物价上涨依靠固定地租为生的封建地主地位下降从事商业生产的资产阶级实力上升历史上称此变化为“价格革命”。所有这些都加速了西欧封建制度的解体促进了资本主义的发展。【真题演练】【例1】一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说黄金(A) A．该学者关注殖民掠夺的后果两个大陆”指的是美洲和非洲黄金和白银阻碍了世界市场的形成该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义【解析】“美洲发现”指的是1492年哥伦布发现新大陆因此两个大陆”应该是指欧洲和美洲项错误。对黄金、白银等贵金属的追求是新航路开辟的背景之一促进了世界市场的形成项不符合史实排除。哥伦布是意大利人受雇于西班牙王室英国D项排除。殖民者发现美洲后掠夺美洲的财富屠杀印第安人为西欧资本主义发展提供了资本原始积累加剧了美洲殖民地和欧洲的差距所以黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”是指殖民掠夺的后果项符合题意。2．新航路开辟与郑和下西洋的比较 (1)目的：郑和下西洋是为了宣扬国威加强与海外诸国的联系满足统治者对异域珍宝的需求；新航路开辟是为了开拓市 (2)性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和不计成本的朝贡贸易；新航路开辟是资本主义海外殖民性质属于资本原始积累的范畴。(3)规模：郑和下西洋规模庞大；新航路开辟规模小人少船小。(4)时间：郑和下西洋历时长前后近30年而且比新航路开辟早了半个多世纪。(5)经费来源：郑和下西洋是由政府投资；新航路开辟来自个人投资或王室支持。(6)历史影响：郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来但贡赐贸易无益于国计民生；此后我国的远洋航行几乎绝迹。新航路开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所促进了资本主义迅速发展促使资本主义世界市场雏形开始出现。【真题演练】【例2】西方新航路(C) A．改变了世界贸易的格局刺激了资本主义经济的发展促进了区域文明的交流加速了殖民扩张的进程【解析】西方新航路的开辟和中国“海上丝绸之路”的开通都促进了不同文明间的经济文化交流项符合题意；A、B、D三项均不符合中国“海上丝绸之路”开通的意义故排除。【考点延伸】辩证地看待新