扬州民办中学品牌建设研究.pdfVIP

囝蟹曩盈筮幽 201 2年第11卷第1期 扬州民办中学品牌建设研究 口汤 军 【摘 要】目前中国的民办中学发展面临着； 会地位不高、竞争基础薄弱、发展水平参差不齐的严重困境。如何摆脱以上困境， 这是本文论述的目的。本文以扬州民办中学为案例，通过论者自身实践和通过调查所掌握的一些真实情况，结合品 牌管理的理论从扬州民办中学内：十两方面加以分析，从品牌策略、品牌维护、品牌创新等方面具体阐述了扬州民办中 学的品牌建设问题。最后对以上工作作总结与评价，评价的结果是学校经过精心的品牌建设后，极大提高了自身的 品牌竞争力。 【关键词】民办中学；品牌策略；品牌维护；品牌创新 【作者简介】汤军(1976．11一)，男，扬州市职业大学工商管理学院讲师，硕士 据统计，自1996—1997年间，我国民办普通中小学达到了 困难严重制约了学校的发展，具体来说，主要存在以下几个 2，920所，占全国中小学总数(72．75万所)的0．4％，其中小学 方面： 1，453所，中学l，467所，在民办中小学就读的学生人数占全国 (一)政策。在政策上，虽然有政府文件明文规定，公办、 在校中小学人数的0．4％。经过近20年的发展，我国目前的 民办在招生等方面享有同等待遇，但实际操作上还是存在或 民办学校数量已有相当规模，截至2010年底，我国民办学校已 多或少的区别的。在招生、资金投入、土地使用、教师培训等 约有11．90万所，在校学生达到3392．96万人。种种迹象表 等方面公办学校得到了当地政府的鼎力支持，而这些待遇是 明，民办学校还有向更多数量发展的趋势。然而，尽管不断有 民办学校几乎不可能享有的。 新办民办学校前赴后继地建立，但是不可回：畦的事实是，已经 (二)资金。虽然有一些民办学校在建设中有大的财力 有相当数量的民办中小学因各种原因纷纷倒闭。民办学校的 支持，但是大多数民办学校在资金投入上还是捉襟见肘，这 生存问题已经是每一个民办教育人每天都在思考的问题。 无疑就会在学校的硬件投入、教师配备、学生活动等方面缩 一 、 扬州市民办中学的现状 手缩脚，从而制约了学校的有力发展。 扬州的民办教育也同样遵循了这样的发展轨迹。经过 (三)品牌。相比较公办学校而言，公办学校建校历史 十多年的发展，几经淘汰和洗礼，扬州的民办中学先后有光 久，品牌形象已经深入人心，而民办学校大多建校时间短，并 明中学、艺蕾中学、环球中学、树人中学、求知中学、育才中学 且受诸多因素影响很难在短时间内建立起品牌优势，而不能 等相继倒闭，这期间又有一些大投入的民办学校产生，比如： 建立品牌优势，长远发展就显得格外困难。 扬州大学附中东部分校、扬州中学教育集团树人学校、北京 (四)师资。除了少数民办学校的师资比较整齐之外，大 新东方扬州外国语学校、扬州中学西区校等，这些学校都有 多数民办学校的师资力量比较薄弱，具体体现在教师的学 着先天的优势：或政府政策扶持，或名牌效应、或资金实力雄 历、业务素质、经验等，而且因为收入、发展、保障等问题引起 厚，但是生存与发展同样是他们要考虑的问题。 教师的心理不稳定从而造成教师的频繁流动。 在扬州市区，目前的民办中学有：东部是北京新东方扬 (五)地点。民办学校相比较公办学校在地理位置上鲜 州外国语学校、扬州大学附中东部分校；南部是扬州中学教 有优势，有些民办学校因为资金实力雄厚，可以自建校舍，但 育集团树人学校；西部是扬州中学西区校、扬州梅苑双语学 位置大多比较偏僻；而很多民办学校因为资金不足只能租用 校；北部是扬州世明双语学校、扬州新东方中学、弘扬中学。 校舍，并且设施简陋。 这些学校目前共同存在的困难是在历年招生中，生源的数量 (六)竞争。民办学校不仅要和公办学校形成竞争，民办 和质量都无法得到保证。相比较而言，扬州中学教育集团树