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百花园地 2014 -04 平面正三角坐标图的解读 文/王丽芸 摘 要 ：三角坐标图在中学地理试题中经常出现，它要求考生阅读数据，然后按要求分析，并得出相应的结论。 这是一种技巧性较强 的题目。 就这种题目，举了典型的例子，介绍了一种巧妙解读三角坐标图的方法。 关键词 ：中学地理；三角坐标图；解读技巧 在中学地理学习资料中，平面正三角坐标 图经常会出现 。 这 下面以“判断下 图（人口年龄构成图 ）中 E 点三种年龄段 （0~ 种 图形是一种坐标 图模式 ，它给 出一个正三角形 ，内作若干条三 14 岁、15~64 岁、65 岁及以上 ）人 口占总人 口的 比重”为例 ，说明 边 的平行线 ，标明三个坐标代表 的变量 ，要求学生读取一些重要 解读三角坐标值 的方法。 的人文要素（如，三类产业构成、就业构成、三种年龄段人口占总 0 100％ H 人口的比重等 ）数据，并根据数据去分析 、比较地理的人文特征 的 64 20 80 15 岁 异同及产生原 因。 平面正三角形坐标 图的命题角度十分巧妙 ，要 及 40 60 ~ 求学生注重社会统计资料的 阅读和理解及地理信息 的提取 ，并进 以 60 40 64 行 比较、分析 、评价 ，因此 ，学生应予 以特别关注。 上 80 E F20 岁 0 100％ G 0 100％ 20 80 0 20 40 60 80 100％ C 40 60 0~ 14 岁人口年龄构成图 B 第 一 步 ：过 E 点向“右 ”作底边 的平 行 线 ，与右腰相交 于 F 60 40 80 20 点， 即可读 出“15~64 岁”人 口占总人 口比重约为 30% 。 0 第二步 ：将 EF 逆时针旋转 120 度，与左腰相交于 H 点， 即可 100％ 0 20 40 60 80 100％ 读 出“65 岁及 以上”人 口占总人 口的比重约为 10%。 AA 第三步 ：再将 EH 逆时针旋转 120 度，与底边相交于 G 点， 即 判断和分析三角坐标 图时，需要把握几个关键 ：（1）因为是构