提高民办高校自考助学教学质量的思考.pdfVIP

高等教育自学考试是对自学者进行以学历(专科、本 自考命题的一大特点是考点非常细，有的题目甚至比 科)教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家 较偏，教师在教学过程中几乎不能遗漏任何一个知识点。 考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育不可或缺的 然而在有限的课堂时间里无法提供大量的信息，学生能接 基本制度之一。民办高校是举办自考助学的重要主体，是 触到的几乎是教材内容以及与之密切相关的知识，因此教 自考助学一支不容忽视的力量。笔者是民办高校教师，担 学手段单一、教学内容单调在所难免。 任了多门自考课程的教学工作，本文从自身体会出发，探 自考助学一个非常重要的目的是帮助学生通过考试， 讨提高民办高校自考助学教学质量的途径。 由于教考分离，教师要根据教材和考试大纲，组织学生复 习，以熟练掌握考点，顺利通过考试。 一、民办高校自考助学的教学特点 2．部分课程跨学期教学 自考助学与普通高校教学有着明显的区别，具体表现 自学考试一年有4次，其中4月份和10月份的考试俗称 在以下三个方面： “国考”，即全国统一考试时间、统一命题：元月份和6 1．教考分离 月份的考试俗称“省考”，省统一命题考试。省考课程可 自考助学是教考分离的，教师没有选择教材的权力， 以按学期教学，期初开课，期末考试；国考课程却只能跨 更没有考试命题的权力，主要是围绕国家或省级自考办指 学期教学，因为4月下旬和10月下旬距开学都只有两个月 定的教材及相关考试大纲展开教学活动。 左右的时间，把课上完都很难，更不要说复习了。经过暑 ◆阔的应用空间，可以有效解决传统实训教学中存在的难 模拟金属坯料在锻压时的塑性变形和内部组织变化规律、 题，大大提高金工实训教学效果。 流水作业的流程合理性分析等，这些都是在很大程度上提 2．仿真实堋 高了教学效果。金工仿真实训对于学生了解各种加工过程 仿真实训教学是运用实物、半实物或实时运行的动态 的工艺和各种设备的操作方法，提高实际操作能力具有特 教学模式，达到深层次揭示实训教学内容。通过仿真实训 殊效果，这种操作能力集中反映了学生运用理论知识解决 ● 教学不但可以节约实训成本，保证实训效果和质量，还可 实际问题的水平。 以清楚地再现大型加工装置的加工流程和内部结构。由于 四、CAT技术应用展望和建议 一些加工设备的实训，既占用昂贵的设备又消耗大量的材 料，而且存在设备损坏的巨大风险，因此学生动手的机会 CAI技术的应用，可以使学生的抽象思维和直观思维 较少，而提高这些加工设备的操作技能有必不可少，为此 统一协调的发展。生动的画面和动画能够激发学生浓厚的 我们采用了仿真实训。 实训兴趣，调动学生对传统金工实训的内部动力和积极 例如：数控加工过程的仿真实训可以对数控程序代码 性。真正解决了教师难讲、学生难学的问题，极大地提高 进行模拟仿真，这种基于数控代码的模拟仿真能够检查刀 了实训质量和实训效果。 具的运动轨迹正确与否，判断加工参数选择是否合适等， 在CAI技术发展的过程中，要不断提高金工实训指导 这种仿真实训更接近实际加工过程。在电火花的实训过程 人员的自身理论水平和操作技能，不断完善CAI技术。同 中我们采用仿真模拟的方式，不但避免