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与时俱进 自加压力 知难而上 再创佳绩 里砦初中 刘 峰 述职人：刘峰，男，44岁，中共党员，本科学历，中学一级职称，2012年7月28日调入里砦初中任校长职务。 一年来，在教育局的正确领导下，我坚持“求真务实、和谐发展、再接再厉、再创佳绩”的指导思想，团结和带领全校师生真抓苦干、高效工作，端正班子作风，扭转学校形象，立足校情，打造师资队伍，培养合格人才，提升教学质量，现将一年来的工作汇报如下： 一、主要成绩与具体措施 （一） 明确理念，运行规范，确保学校和谐持续发展。 我校按照“以人为本、和谐发展”的办学理念，以“培养全面发展的学生，打造优秀专业的教师队伍，办人民满意的学校”为目标，大力实施“目标化、精细化、制度化、人性化、民主化”的“五化”管理模式。形成了教风实、学风正、成绩优的良好局面，同时学校先后修订完善各项管理制度，为学校发展奠定了钢性保障，在此基础上，我们按照《翼城县教育实施素质教育目标管理体系》对每一项工作都制定了详细的切实可行的计划、方案形成了“事事有人做、人人有事做、时时有人管”的发展格局，确保学校管理沿着文明、和谐、可持续发展的快车道规范运行。 （二）带好一支班子队伍、管理一个年级、带好一门学科 1、强化班子队伍建设 组建了一支素质高、业务精、能力强的班子队伍，从我校实际出发，着眼长远发展，充分发挥班子成员的个性特长，校级领导、中层领导的职责明确，任务具体。开好“两会’即每周一次班子会、全体教职工大会，安排好近期的各项工作。 2、管理一个年级 一学年来，在抓好学校全面工作的同时，抓好毕业班的管理，从严要求年级教师学生，与教师共同探讨教学教研和学生管理，对优生的培养和后进生的转化方面，时常与学生交流，做好学生思想教育效果明显，翼中实验班招生考试完成了10人的任务，位居同类校第二，体育成绩名列前茅，中考成绩虽未揭晓，有了平时的付出相信必有丰厚的回报。 3、带好一门学科 作为一名校长，严格规范自身行为，身先士卒、发挥榜样作用，带好一个班的数学课，时时处处对教师、学生起到榜样作用。同时不断提升自身素质和业务水平，加强奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、廉洁自律精神、团结协作精神的修炼。 （三） 求真务实、改革创新、最大程度地提高教学质量。 1、 立足校情，创新研训机制，促进教师专业成长。 学校开展了教师帮扶活动，制定了教师捆绑管理制度，建立了教师成长档案，定期召开业务交流会，阶段性经验反思会等，相互合作，形成合力。针对我校实际情况，我们采取了小教研活动模式，同年级同学科教师共同研究每节教学内容，确定目标，探讨教法，设计习题，及时反思，提高了教师的整体素质。在课堂模式上，我校以教研室的“六环节教学”作为主打模式，在充分研究与实践过程中，我校在政治、历史、地理、生物等学科采取了“三段式”教学模式，这些模式的实施，规范了教师的教学行为，为打造高效课堂奠定了基础。总之，从教学常规到课堂教学，从小教研活动到校本研训，“实效”二字贯穿始终，真正提高了效率，提高了质量。 2、规范教学行为，提高课堂教学效率。 我们在课堂教学中坚持两个渗透：一是坚持三维目标的渗透，二是坚持科学求实与艺术教学相渗透；落实三个服从：教师服从学生、教案服从课堂、节奏服从效果；把握四个必须：必须适时揭示教学目标、必须使用规范字、必须让学生自主学习15分钟以上、必须使用普通话；执行六项规定：一是扎实实施分层教学，二是认真把握教学梯度，三是严禁自习时间讲授新课，四是精讲精练，五是落实学生主体地位，六是把课堂还给学生。通过课堂教学基本准则实行，教师的教学行为规范了，课堂教学的实效性增强了，学生自主学习习惯养好了，学习效果明显提高了，学校教学质量有了明显提升，真正使面向全体、全面发展、注重学生能力培养落到实处。 3、加强“四清”狠抓落实，力争使每个知识落到实处。 堂清、日清由教师自己把关，周清、月考由学校组统一安排，确定每周五下午为周测时间，让学生逐一过关，落实不到位的教师要自己挤时间，切实扫清学生学习的拦路虎。组织教师认真进行考情分析、学情分析、措施分析，为开展下阶段教学工作指明了方法。 4、立足实际、张扬个性、重视学生特长培养。 合格加特长，培养全面发展的学生，为学生终身发展奠基，是我校的办学目标之一，学校先后出台了《实验教学实施方案》和《艺术教育实施方案》等制度，认真上好每堂实验课，加强学生动手能力和实验操作能力；此外，学校和班级均组建了音乐、绘画、田径、篮球、舞蹈、小制作等活动小组，有计划、有活动、有成果，达到了张扬个性，培养特长的目的，深受领导和社会各界的好评。 （四）、以人为本，狠抓教师队伍管理。 （1）、牢固树立四种意识。即树立大局意识，不忘以校为荣、以人为本；树立节约诚心意识，不忘自身身份，为人师表；树立吃苦奉献意识，不忘艰苦奋斗；树立进取