浅谈在计算机基础教学中CAI课件的制作.pdfVIP

天津城市建设学院学报! 第 卷! 第# 期! $%% 年’$ 月 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ()*+,-. )/ 01-,21, 3,4515*56 )/ 7+8-, 9),45+*:51),! ;). ! =) #! 6: $%% !!!!!!!!! ! 信息·网络·多媒体 ! !!!!!!!!! 浅谈在计算机基础教学中9?3 课件的制作# 郝! 琨 （天津城市建设学院计算机科学与技术系，天津%%@# ） ! ! ! ! ! ! ! ! 摘要：计算机辅助教学的产生与发展，是人类教育史上的一项进步和变革，它是提高教学质 量，培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径 根据计算机基础课程教学实践经验，阐 述了在计算机基础教学中多媒体9?3（:)AB*56+ -441456C 1,45+*:51), ）课件的制作方法 关! 键! 词：计算机辅助教学；课件；多媒体 中图分类号：D##! ! ! 文献标识码：?! ! ! 文章编号：’%%EFE@G（$%% ）%#F%$@HF% ! ! 随着信息化时代的迅猛发展，对人的素质培养和 我们的设计思想建立在建构主义学习理论的基础上 知识结构提出了更高要求 计算机的普及和应用已逐 强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动 渐改变了人们的生活方式和工作方式 目前，计算机基 接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知 础课程已经成为我国各类高等院校学生必修的公共基 识意义的主动建构者，而且要求教师应由知识的传授 础课 但是，由于此类课程具有普及性、高新性、实践性 者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进 等特点，使得传统黑板加粉笔的教学模式难以有效地 者 同时，要使计算机基础课程的教学真正能根据每个 实现 提高计算机基础课程的教学质量是整个教学管 学生的学习基础、学习能力和知识水平等特点制定最 理工作的核心，也是广大教师努力追求的目标 影响教 优的教学决策和进行有针对性的个别指导，研究和开 学质量提高的因素有很多，其中很重要的一个方面就 发规范的、实用的教与学相结合的多媒体9?3 课件具 是教学手段的利用问题 采用先进的教学手段，无疑会 有十分重要的意义 通过一年多教学实践认为，一个完 对教学质量的提高产生积极的促进作用 因此，要使计 整的教学课件的制作过程一般包括以下四个阶段：教 算机基础课程的教学效果在教师讲授与学生学习的过 ［’F$］ 学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 程中真正跃上一个新台阶，研究和开发规范的、实用 ! ! 教学设计阶段 的、教与学相结合的多媒体9?3 课件是十分必要的 ! ! 在教学设计阶段，设计的指导思想是：把教与学的 现结合计算机基础课程的教学实践，谈谈如何在计算 结合点放在教学大纲、教材和我校学生实际情况的基 机基础教学中制作9?3 课件 础上 现在，计算机基础课程是各类高校非计算机专业 新生入学后首先要修的公共基础课 计算机基础教学