浅谈多媒体CAI课件的开发过程.pdfVIP

第 卷 第 期 本溪冶金高等专科学校学报 5 2 Vol.5 No.2 年 月 2003 6 JOURNAL OF BENXI COLLE E OF METALLUR Y Jun. 2003 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章编号： （ ） 1008-3723 2003 02-0042-04 浅谈多媒体CAI课件的开发过程 1 2 张福大 ，房飞 （ 本溪冶金高等专科学校 师范教育系，辽宁本溪 ； 本溪冶金高等专科学校 供暖中心，辽宁本溪 ） 1. 117022 2. 117022 摘要：经常有教师提到“制作课件难不难？”、“怎样做课件？”、“制作课件时应该怎样选择一种合适的制作工具软件？”等 一系列问题。本文针对这些教师提出的问题，简略地介绍了多媒体CAI课件的设计与制作过程。 关键词：多媒体CAI课件；设计；制作；写作工具 中图分类号： 文献标识码： TP391.6 A 随着计算机多媒体技术的日趋成熟与普及，多媒 师就相当于编剧；程序设计与艺术教师则从事摄影、 体技术以其独特的优势在教学中扮演着日益重要的 灯光、美工、音响等方面工作；课件制作组织管理人员 角色，也越来越受到教师和学生的青睐，广大教师都 就相当于制片；而CAI教师就是导演的角色，他编写 非常希望能把自己亲手制作的课件应用于教学，但又 制作的脚本类似于电影、电视的分镜头脚本，决定着 无从下手。下面就简单的介绍一下制作多媒体CAI 整个课件的创意、风格及教学潜在效果。所以CAI 课件的一般过程，目的是让想要涉足课件制作的教师 教师应懂得教育学、心理学、现代教育技术学（现代教 对其有一个初步的认识，打消这些教师对多媒体CAI 育理论以及各种媒体的制作技术）等多方面知识，才 课件制作的神秘感。 能承担此重任；程序设计员与艺术教师的能力与素质 决定了教学设计功能的实现水平。 1 开发人员的组成 以上是多媒体课件制作初级阶段的人员组成情 况，其中CAI教师是制作课件的主力，随着多媒体课 由于多媒体CAI课件的制作是一项复杂的系统 件制作技术的普及，学科教师将成为制作课件的主 工程，具有很强的学科交叉性和综合性，涉及的知识 角。只有掌握了课件开发理论和方法的教学一线教 面较广，所以，目前制作课件应由组织管理人员、 师，才能制作出适合教学需要的好课件。因为任课教 CAI 教师、学科教师、编程人员、艺术教师等人员组成。 师是接触学科教学内容的第一人，在某种意义上说是 多媒体CAI课件开发人员组成与分工 学科内容的专家，对学科内容的理解不仅有一定的深 课件开发阶段 主要参与者 协 助 者 度，也有一定的广度。比其他人员更了解学生，也知 道教与学过程当中的重点、难点，以及其他相关问题，