讲解演示型课件的设计.pdfVIP

-120· 跨世纪2008年12月第16卷第12期CrossCentury，December2008，Vol16，No．12 讲解演示型课件的设计 安福顺 (河北省抚宁县教师进修学校，河北，抚宁，066300) 【摘要】课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的计箅机辅助教学软件，其作用是伞面优化课 堂教学。课件的类型很多，其中讲解演示剁课件，特别适合目前学校广泛采用的集体授课式的课堂教学中使用，倍受中小学教 师的青眯。课件的设计原则有教学性原则、科学件原则、控制性原则、简约性原则、艺术忭原则等。课件的设计包括文字的设 计、声音的设il．、I冬l形、网像、动I田I、视频的设计、屏幕的设计等。正规化、标准化、集约化的课件开发，应包括需求分析、教学设 计、系统设计、脚本没计、课件制作、调试测评等环节；普通教师设计制作用于口常课堂教学的课件，也必须经过设计提纲、课件 制作、运行调试等步骤。 【关键词】讲解演示型课件；设计要求；制作过程 【中图号】 G613 【文献标示码】 A 【文章编号】 1005—1074(2008)12-0120一02 课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学 1．3 控制性原则包括运行快捷、操作界面良好、交百结构完善 策略的计算机辅助教学软件，是设汁者根据教学需求，遵循教学、 顺畅、容错件强等。课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，要 学习理论和教学规律，利用}r算机多媒体技术把文字、图形、图 做到安装运行快捷、操作界面良好、交互作用充分、容错适应性 像、声音、动lⅢI、视频等多种表现媒体自．机地综合起来而构成的应 强。 用程序及配套的教学资料的总和。它既町以代替大多数常规教 1．4 简约性原则讲解演示犁课件的展示是通过大屏幕电视或 学手段，也口r以作为常规教学手段的补允。其作用丰要是通过对 大屏幕投影实现的，学生接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此 学生多种感官的刺激，向学牛展爪难以用语言描述清楚而其他常 投影的画面应符合学生的视觉心理。包括以下几点：画面布局要 规教学手段又表现不了的那部分教学内容，给学生以直观、身临 突出重点，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰；控制画面 其境的感觉，激发学牛的学习兴趣，允分凋动学牛参与教学的积 色彩，减少文字数量，增强课件的可视性；尽量少用音响(除非必 极性，扩大学生的知识面，以利于学牛学习和教学效果的提高；同 要现象的拟音和重点内容的提示)。 时，为学生提供多种学习路径和高效轻松的学习方式，对学牛能 1．5 艺术性原则艺术性原则要力求做到构图合理、美观，画面 力进行多方位考查，全面优化课常教学。课件的类型很多，其巾 清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画流畅，真实感强，解说、音乐 讲解演示型课件，是利用多媒体汁算机强大的图、文、声、像的表 清晰动听，功能丰富，演播运行安全可靠。 现功能，按照既定的教学过程将教材内容(特别是一些用语占难 2 课件的设计和制作中应达到的要求 以清楚表述、变化过程复杂或不易直接观察的教学内容)呈现给 2．1 文字的设计课件中包含了大量的文字信息，是学生获取 学生。这种类型的课件特别适合目前学校广泛采用的集体授课 知识的重要来源。设计时要做到：文字内容要简明扼要、突出重 式的课堂教学中使用，它町以集中优秀教师的教学经验，以多媒 点。文字内容要随着讲课过程逐步显示，这样有利于学生抓住重 体的表现形式，有效地控制思考和理锯的时间，既可以做得博大 点。要采用合适的字体、字号、字形和颜色。文字和背景的颜色 丰满而囊括整节课的教学内容和过程，也可以做得短小精于而在 搭配要合理。对于演示型课件，一般文字颜色以白色、黄色、等亮 整节课的教学过程巾起画龙点睛的作用，从而大大提高教学效率 色为主，背景颜色以深蓝色、黑色、等暗色为主。 及质茸。这种类型的课件一般在装有大屏幕投影的多媒体教室 2．2 声音的设计演示型课件中应用不多，声音的设计应注意 中使用，操作方法极为简单(鼠标单击或按一两