试论当前教师盲目制作和使用课件的弊端.pdfVIP

天津师范大学学报‘基础教育粉 No．j4 EducationEdition)Edition) V01．2 餮01籍毫晶 of NormalUniversity(Elementary 第卷第4期 JournalTianjin 试论当前教师盲目制作和使用课件的弊端 马志国 (天津市宝坻区第一中学，天津301800) 摘要：当前教育教学实践中教师盲目制作使用课件的弊端有二：一是违反学校教学规律，主要表 现为偏离教学目标、违背教学原则、无视学科特点；二是阻碍学生心理发展，主要表现为不利于学生智力 因素的开发和非智力因素的培养。 关键词：课件；教学规律；心理发展 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1009—7228(2001)04—0065—03 的，甚至是有害的。再好的东西也难万能，课件也 一、对课件不能“爱你没商量” 一样。据有关报告，从有些地区课件评比情况看， 制作的课件异彩纷呈，水平较高。但不少课件看似 几乎不用论证，课件是个好东西。课件作为一 热闹，实际上并不实用，甚至有的走入误区，进而 种现代教学手段，具有许多传统教学手段无法比 显现种种弊端。 拟的特点，因此在教学实践中许多学校的教师都 开始制作、使用课件。有些地区还举行了专门的课 二、盲目制作和使用课件违背教学规律 件评比，甚至把是否制作、使用课件教学，作为成 文或不成文的一条评课标准。如今，是否制作使用 其一，偏离教学目标。课堂教学整个系统都是 课件，几乎也成了教学是否现代化的一个标志。在 由目标调控的。有的教师无视教学目标的需要与 教育领域内，人们似乎已经认同这样的观点：都 否，盲目制作使用课件赶时髦，反而会弄巧成拙， 21世纪了，不用课件还算什么现代化教学?好像 偏离教学目标，使得教学效果大打折扣。如有的教 不用课件的课已经“土”得没法再“土”了!哪位老 师制作“自由落体运动”课件，为了验证自由落体 师的公开课如果没有使用课件，就会十分心虚!足 运动规律，不惜费力引入伽利略在比萨斜塔上做 见人们对教学课件的“多情”，简直到了“爱你没商 实验的文字、图片、声音，而且将1971年美国宇航 量”的地步了。 员在没有空气的月球上，用锤子和羽毛做自由落 其实，在一些发达国家，大多数院校在教学中 体实验的事件做成精美的三维动画，配上文字声 仍然使用电视和录像，对常规的幻灯、投影等媒体 音，反复强调。其实，在课堂上用真空管演示一番 使用得更为普遍。本来，任何一种教学媒体都有其 就一目了然了。有的教师盲目地认为，电教媒体使 特殊的功能，也都有其适应性和局限性。课件作为 用得越多越好，如讲朱自清的《春》，用了大量时间 一种教学辅助工具，在确实需要的时候教师不妨 播放各种影像资料以及《春天在哪里》、《春之声》 制作并使用。但，这不一定是必须的，有时是多余 等音乐作品。教师无暇引导启发，学生也无暇思 收稿日期：2001—08—20 作者简介：马志国，男，1954年生，天津市宝坻区第一中学政工师。 65 考，一节课就在热闹的视听中结束了。结果，语文 其三，无视学科特点