课件制作教学之探讨.pdfVIP

课律铡僬 教学耄擦谜 季红梅(D赵宁燕(蝥 《D安徽财贸学院舍肥职业技术学院，台肥230000②苏州教育学院，苏州215000) 摘要：现代教育观惫正被每一位教师接受，教学内容和教学手段都不断更新，如何培养师范生的现代教 育能力．是师范院校教师研究的一个重要课题。表文从课件制作教学的过程、软件选择厦课件盘展的趋势， 时多媒体课件制作教学中的一些普遍问题进行了探计。 美键词：课件：课件制作：课伴制作软件平台：积件 引言 别．教师应从中选出较有代表和创新的手法和观点．来 多媒体教学以其丰富的表现形式，已成为目前教 肩发同学的进一步探索和深化，从实践中积极、有目的 学过程中的一个主要辅助手段，教师如不能掌握多媒 地拓宽制作思路，发挥每一个同学的想象力．以达到学 体课件制作的技巧．就很难胜任现代化教学的要求。作 习的最佳效果。 ． 为师范院校的学生．必须掌握这一技术。那么．师范院 只有r解学生．才能更好地发挥他们的主观能动 校的教师如何将这门课程数好．救活呢?笔者认为，教 性．让他们真正地喜欢和愿意上这一门课程。众所周 学过程中，教师不仅要为同学选择一个好的多媒体制 知．计算机课程是一门逻辑性很强的学科．在教学i_上程 作软件，还要在制作过程中引发同学的创造思维和学 中，尽量注意以学生为主体，逐步启发、引导，让学牛自 习热情，同时更要注重向同学强调学习的方法和方式。 己编写课件制作脚本．自己上讲台演示课件的初稿．同 1教学主导思想 学问鼻：相评分，吸取其他同学的长处．找出自己的不 给学生的想象力留一个空间，激发他们学习的主 足．做到人人参与．人人为主体，激发他们学习的主动 动性和创新性，是课件制作教学的主导思想。 性和创新性。 教学滞后性的特征，决定了学牛在校学习的70％ 2．制作软件的选择 知识会过时或陶汰，计算机知识的比例则更高。所以， 课件制作的第一步是让学生对制作课件积累足够 在计算机教学过程中．耍特别强调学习过程的方法和 的经验，以便能驾驭它为其他课程服务．而不H是为了 思路．而不是具体操作的每一个步骤和具体的某个内 技术本身击热衷使用它，所以教师应给学生提供晟简 容．要让学生注重归纳、融会贯通各软件平台间的共性 便、直观、高教的写作软件，这点耐学牛来说是很重要 和特性，能通过软件本身提供的HELP进行自学．达到 的，它直接影响着学生对这一门课程的兴趣和创作热 自适应新软件的水平。 情．也直接影响着教学效果和学生以后创作课件的积 课件制作时，应注重发挥学生的想象力，及时将新 极|生． 颖的没计思路和设计力法介绍给别的同学，形成共I司 目前．流行的多媒体制作软f1(这里说的是多媒体 思考、相互挑战的学习氛围．以便能埘问题本身有更深 制作集成软件，各种媒体信息的具体处理专用软件不 刻的认识。同时．要认识到．学生的思维和创造力是无 在讨论范围内，如音频信息、视频信息、图像信息等软 穷的，同一个主题．同学的表现方法和手段都会千差万 件)很多，各有各的特长，各自适用的对象和场合也有 爨冀茹菇臻 繁多的汉化软件．但由于都不能完全达到与原软件的 所不同。