人教版、苏教版及粤教版高中语文教材练习系统的比较研究.pdfVIP

专论平台·语文观察 人教版、苏教版及粤教版高中语文教材练习系统的比较研究 口吴颖 摘要：新课改提倡“一纲多本”，在多版本高中语文教材中，人教版、苏教版、粤教版编写质量最好、使用范围最广、 受到的关注度最高。这三版教材共同体现着新课标的先进理念，但在编写指导思想和构成体系上则有所不同．使得 它们的练习系统也呈现出不同的特点和导向性。比较研究这三版教材练习系统，对高中语文教学中练习的设计和应 用皆有意义。 关键词：高中语文教材；人教版；苏教版；粤教版：练习系统 练习是语文教学活动中的主要形式，练习题有 全面提高语文素养的终极目标。 两个来源：一是教材中编者的设计，一是教学前教师 人教版的练习系统特点是：第一。重视基础知识 的设计。编者在语文教材中精心设计的大量练习题 的应用，引导学生拓展运用；第二，增加综合实践性 构成“练习系统”，这是教材内容的重要组成部分．一 的题目，注重培养语文综合应用能力。 般以口头和书面两种练习形式呈现在单元及课文 苏教版的练习系统特点是：第一，每个专题(两、 后，旨在帮助学生复习巩固语文知识、培养提高语文 三篇文本)后都配备练习活动，题目中善于将两篇文 能力、全面提升语文素养。一个科学合理的练习系 本的内容和写法加以比较；第二，每个板块后都设置 统，不仅能有效提升学生的语文素养，还能籍此反映 相应的写作实践，注重读写结合。 出学生学习效果。便于教师把握教学进度．调整教学 粤教版的练习系统特点是：第一。倡导对文本进 方式，更好地实现教学目标。 行个性化解读，鼓励学生独立思考；第二，提出切实 新课改提倡“一纲多本”，在统一的《普通高中语 可行的程序性的知识。 文课程标准》的指导下，全国出现了多种版本的高中 二、三版高中语文教材练习系统设计比较 语文教材，各版教材既体现课标新理念，又呈现出各 试以三版教材的共同选文《荷塘月色》为例，对 自独特的个性。其中人教版、苏教版、粤教版是编写 三版语文教材的练习系统进行比较。朱自清先生在 质量最好、使用范围最广、受到的关注度最高的三版 《荷塘月色》一文中，通过对荷塘月色的描绘，流露 教材，而这三版教材在编写指导思想和构成体系上 出复杂的情感——淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织． 则有所不同，使得它们的练习系统也呈现出不同的 营造一种朦胧优雅的意境。对于《荷塘月色》中作者 特点和导向性。比较并研究这三版教材练习系统， 的情感把握，需要在整体把握全文、充分解读文本 对高中语文教学中练习的设计和应用皆有意义。 的基础上才能深刻体会出来。人教版、苏教版、粤教 一、三版高中语文教材练习系统设计特点 版《荷塘月色》的课后练习都十分注重启发学生把 人教版、苏教版及粤教版高中语文教材练习的 握这种复杂情感，但练习设计又各有不同。如下表 共同特点在于：立足于文本，在整体把握文章内容的 所示： 基础上，渗透思维能力的训练和思想感情的培育，并 表一三版高中语文教材《荷塘月色》课后练习 将思想外化为口头表达或书面表达能力．从而达成 的比较 版本 人教版 苏教版 粤教版 一、作者描写了荷塘的哪些景物?这 一、作者说：“这一片天地好像是我 些景物各有什么特点?找出文中描写1．朗读《荷塘月色》，想一想，全文 的；我也像超乎了平常的自己．到了