优化高校优秀人才培养模式的思考.pdfVIP

2010 70老区建设 LAOJIANSHE Qu 优化高校优秀人才培养模式的思考 ●居艳段克和 【提要】优秀人才是一个学校生存和发展的根基，也是影响_个学校竞争力的关键。高校必须高度重视人才队 伍建设。加大学科带头人的选拔与培养，完善人才队伍管理体制，提高教师业务水平和职业道德水准，培养一大批高 水平的知名专家学者和高素质的教师，为高校科学发展提供人才保障和智力支持。 【关键词】高校优秀人才；培养模式； 330031)段 【作者简介】居艳(1972一)，女，南昌大学副教授、博士，江西省高校中青年骨干教师；(江西南昌 330006) 克和(1974一)，男，中共江西省委讲师团理论研究室主任科员。(江西南昌 本文系江西省高校人文社会科学研究2009年度项目“高校优秀人才的素质要求及其培养模式研究”(项目编号： GL0935)阶段性成果。 优秀人才是一个学校生存和发展的根基，也是影响一个 的教师身份和职务的终身制等，使师德师风成为高校教师队 学校竞争力的关键。当前，我国高校普遍存在优秀人才总量 伍建设中的薄弱环节，有许多不尽如人意的地方。如受市场 不足、结构不合理、管理体制相对滞后等问题。为此，高校必 经济和社会上一些不良风气的影响，部分教师思想境界不 须高度重视人才队伍建设，加大学科带头人的选拔与培养， 高，对高等教育事业缺乏应有的事业心、责任感和自豪感；一 完善人才队伍管理体制，提高教师业务水平和职业道德水 些教师兼职太多，不能把全部或绝大部分精力投入到教学和 准，培养一大批高水平的知名专家学者和高素质的教师，为 科研中去，在学术上则表现为不够严谨、作风浮躁、急功近 高校科学发展提供人才保障和智力支持。 利，甚至违背职业道德、弄虚作假；等等。 一、我国高校人才培养模式存在的主要问题 2．形式不活，人才培养的针对性还需要进一步增强。时 近年来。我国高校在人才培养方面进行了一系列的改革 代的进步和技术的发展越来越快。新学科、新技术、薪知识不 和探索，对改善高校师资队伍、提高管理水平起到了一定的 断涌现，更新的周期不断缩短。高校要适应这一趋势，必须加 作用。但现行的人才培养模式仍存在不少弊端，还不能完全 强对教师的培养，不断加快教师的知识更新，提高教师的教 适应高校改革和发展的要求，主要表现在： 学和科研水平。不可忽视的是，仍有很多高校管理人员在观 1．重视不够，师德师风建设还需要进一步加强。“学高为 念上存在误区，将培养简单地等同于培训，导致了培养形式 师，身正为范”。教师不仅是一种职业，更重要的是肩负着教 较为单一、针对性不强、效果不明显。不少高校过多地注重专 书育人的责任，其思想道德水平将对一代人甚至几代人的成 业性、基础性的知识培训，形成了一味追求高学历的现象，热 长产生直接的影响。合格的高校教师应树立科学的世界观、 衷于写文章、搞项目，对于拓展教师知识领域、改善知识结 人生观、价值观，具有无私奉献的敬业精神．良好的职业道 构、加快知识更新的边缘学科、交叉学科、尖端学科方面的知 德，健康的心理素质，求真务实、勇于创新的治学态度和学术 识培养则较为欠缺，对于技能方面的培养和教学能力的培养 精神。尽管很多高校都强调要加强师德师风建设，但更多的 也不同程度地忽视。对教学规律的研究更是鲜有涉足。身为 是停留在口头上，并没有建立起严格规范的师德保障制度。 高校教师，要向学生传授新思想、新技能、新知识，如果自己 同时由于拔尖人才不足、无序和不规范的竞争以及实际存在