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教学探索 在幼儿园有效开展中华优秀传统文化教育工作 刘建芹 (高碑店市第一幼儿园，河北保定074000) 摘要：中华经典古诗文是中华民族优秀传统文化的精髓，内涵深刻，意存高远，蕴涵着大量的人 文哲理。让孩子们在记忆的黄金时期诵读这些经典，在诵读中潜移默化地培育思想道德和人文素养， 自然而然地养成文明礼仪，是对孩子进行审美教育、品德教育、爱国主义教育及培养民族精神的最佳 途径。结合幼儿实际生活开展经典诵读，可以有效促进幼儿的记忆力、语言表达能力，拓展幼儿思维， 增加语言表达的词；r-量，能达到幼儿时诵读终身受益的功效。 关键宇：传统文化；经典诵读；主题墙饰 中图分类号：G613文献标识码：A文章编号：1009-010X(2015)16—0057_02 中华经典古诗文蕴藏着中华民族几千年的文明 二、拓宽思路。让幼儿亲身感受传统文化 和丰厚的文化，是我国优秀传统文化的精髓。2006年 自参加课题第二届年会以来，我园积极拓宽研 我园在教育局的领导下开设了诵读课，促使孩子们 究思路，从单纯的诵读古诗文扩展到对当地传统文 从小了解民族文化传统、接受优秀文化的熏陶。我园 化的研究、传统文化与各领域教学相结合的研究。 以“幼儿发展为本，让经典贴近幼儿”为教育理念，紧 首先．我们组织教师对高碑店民俗进行调查，召 紧抓住《经典古诗》、《弟子规》、《三字经》等内容进行 开课题会，帮助课题组教师开拓调查思路，明确调查 研究，很好地贯彻了《幼儿园教育指导纲要》精神，创 任务。如我们调查了河东散灯花的习俗、新城“龟城 设了传统文化指导下的校园环境，培养了幼儿良好 “的传说、当地回民的民族习俗、高碑店的来历等等。 的品德修养、文明礼仪等习惯，有效地将中华优秀传 教师不辞辛苦，来到乡下与年长的老人座谈，与老艺 统文化与诵读课教学结合起来，收到很好的效果。 人探讨，还查阅了大量的相关资料，写出了调查报告 2007年我园有幸参加了课题《中华经典古诗文诵读 20余篇。 实验》研究工作，获得了很好的成绩，积累了丰富的 其次，我们还结合传统节日“端午节”开展系列 研究经验。可以说经典诵读之花在幼儿园越开越美。 幼儿社会实践活动——家园赛诗会，我园15个实验 一、结合幼儿实际生活开展经典诵读。效果明显 班均组织了幼儿实践活动，有近600名幼儿、400名 中华经典古诗文内容深远，哲理深刻，但离新时 家长参加了赛诗会。活动中我们边赛诗边品尝粽子， 期幼儿的现实生活较远，不容易理解，我们把古诗文 还栓五彩绳、吃鸡蛋、挂灯笼为孩子祈福，在赛诗环 与幼儿现实生活实例相结合帮助幼儿理解应用。在学 节幼儿诵读古诗文，演唱古诗文，表演古诗文等，形 习成语“背信弃义”时，教师结合幼儿喜欢动画片形象 式多样，气氛热烈。有小组诵、亲子诵、家长诵，还有 的特点，自编了故事：“猫和老鼠”，幼儿很快理解了成 的班级邀请小朋友的太爷爷来园展示书法艺术。请 语的意思，成功拉近了经典与现代生活的距离，使诵 家长交流端午节知识，孩子们画龙舟，手工制作纸粽 读更加贴近幼儿实际生活。让幼儿教育回归生活，让 子等活动，幼儿在玩、做、诵、看、听的环境中亲身感 幼儿在生活中成长，是经典教育的主旨。 知中华民族的优秀传统文化。同时提高了幼儿语言 2015年第16mYc(6J Ed教ucat育iona奉rac践tice与and研Rese究arch57 表达能力，学得待人处世的道理，促进孩子良好人格 “熊猫”，帮助幼儿体会中国小写意的美。结合六一晚 行为的发展。为进一步弘扬中华优秀传统文化，结合 会，编排了“说唱脸谱”“老鼠嫁女”等节目，幼儿对