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第3章第1节多种多样的生态系统(第1课时)
一、学习目标
1、概述生态系统的概念。
2、概述生态系统的组成。
3、学会调查,撰写调查报告。
二、教学重难
1、生态系统的组成。
2、学会调查,撰写调查报告
三、自学交流
1、在一定区域内,所有 与 环境之间所形成的 ,叫生态系统。
2、生态系统由 组成,包括 和 。
3、书P37图3-3池塘生态系统模式图,图中有生物成分和非生物成分,将它们填写在下表中。
池塘生态系统 生物成分 非生物成分 植物 动物 微生物 细菌和真菌等 4、生物在生态系统中的不同作用,可以将它们划分为 、 和 。
、例举生产者
、例举消费者
、例举分解者
四、展示点评
1、生态系统的组成是 ( )A.生物部分和非生物部分 B.动物和植物C. 生产者、消费者和分解者 D.所有生物
2、下列各项中,属于生产者的是( )。
A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草
3、生物种类最少的生态系统是 ( ) A.河流生态系统 B.草原生态系统
C.湿地生态系统 D.农田生态系统 4、下列属于生态系统的是 ( )A.微山湖 B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有动物 D.微山湖的所有生物
5、四组生物中,能生活在同一生态系统中的是 ( )A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴
C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
五、达标检测
1、被誉为地球的肾的生态系统是 ( ) A.海洋生态系统 B.湿地生态系统 C.池塘生态系统 D.森林生态系统 2、在生物圈中有绿色水库之称的生态系统是( ) A.草原生态系统 B.淡水生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统 3、下列各项中,不能称为生态系统的是( )A.赤壁陆水水库 B.嘉鱼潘家湾蔬菜基地C.向阳湖奶牛场的一群牛 D.九宫山国家森林公园
4、下列做法对于保护农田生态系统不利的是( ) ①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料 ④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D.①③⑥
5、一个生态系统无论大小,都是由( )。
A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的
C. 生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的
6、下列各项中,能看做一个生态系统的是 ( )A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境
7、保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极 ( )A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者 C.没有消费者 D.分解者很少
8、连连看
将下列生物及其最适于生存的生态系统名称连接起来。
小丑鱼和鲨鱼 森林生态系统
高粱和玉米 池塘生态系统
猎豹和羚羊 湿地生态系统
松鼠和啄木鸟 海洋生态系统
芦苇和鲤鱼 农田生态系统
沼泽植物 草原生态系统
六、教学反馈(反思)
4
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