河北省清河挥公实验中学八年级生物上册 4.1 动物的运动学案（无答案） 冀教版.docVIP

动物的运动 课题： 动物的运动 学 习 内 容 我的收获 【学习目标】 识记长骨、关节的模式图 能说出屈肘与伸肘时肌肉的配合情况 【学习重点】 长骨、关节的模式图 【学法指导】先认真阅读教材内容，识记概念等重要知识点。然后独自完成预习与独学部分，有疑问的地方用红笔做标记。组长批改后总结组内存在的疑问，带领组内同学在群学时讨论; 课后将学习情况认真整理。 【学习流程】 预习 1.通读教材，识记本部分知识的核心概念、公式、词汇等重点知识，标记圈划关键词、句和段落 2.初步整理基础知识，根据你的理解整理出知识网络 独学 1、脊椎动物是依靠＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿组成的运动系统来完成的。 2、骨坚而不重：因为有＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿ ；骨坚而不脆：是因为 ＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿。骨的这两个性质使骨适于动物的支撑和运动。 3、具有造血功能的是＿＿＿＿＿，幼年时骨髓为鲜红色。 5、医生给骨折病人治病时，特别注意保护病人的＿＿＿＿＿。因为上面分布着丰富的血管和神经 。 6、灵活而牢固的关节不仅能保证动物运动的正常进行，而且能减少骨与骨之间的＿＿＿＿＿、缓冲运动时的＿＿＿＿＿。 对学 小对子之间解决各自独学过程中没有解决的内容及下列问题 写出图中的名称 群学 小组学科组长组织本小组的成员对学中的疑难问题，并分享自己的学习成果，确定展示的内容（疑问或成果展示） 五、展示 重点展示群学问题及难点问题，暴露学习中的问题，形成学习的成果并总结规律和方法 六、学习反馈 运动的完成 9.完成《夺冠》训练中练习题 2