高职学生日常思想政治教育面临新挑战及对策.docVIP

高职学生日常思想政治教育面临新挑战及对策摘 要：高职教育迅速发展，对在校生的日常思想政治教育面临种种挑战和问题，思想政治教育必须注重提高大学生日常恪守法定规范的行为能力，使这种能力逐步成为一种自觉的行为能力。应发挥学校要发挥主渠道、主阵地作用，注重家庭教育的影响，国家、社会要重视。在日常思想政治教育在内容上要广泛明确，形式要多样，注重实效。 关键词：高职学生；日常；政治思想教育 近年来，高职教育迅速发展，在校生的规模不断扩大，在校生的日常思想政治教育面临种种挑战和问题。思想政治教育的根本目的是使大学生树立正确的理想信念和道德情操，它的最终落脚点应是使大学生在日常的学习、生活中，能够去践行理想信念和道德情操。因此，思想政治教育必须注重提高大学生日常恪守法定规范的行为能力，使这种能力逐步成为一种自觉的行为能力。高职大学生日常生活中思想政治教育的挑战就在于行动落实。 一、日常思想政治教育以学生为主体 （一）学校要发挥主渠道、主阵地作用 在高职大学生日常思想政治教育过程中教育工作者的任务，在于指导和帮助高职大学生解决思想、学习和生活等方面存在的问题，促进高职大学生学习任务的顺利完成、思想政治素质的有效提高和身心的健康成长。高职学生在校时间较多，学校就成了学生们加强思想政治教育的主渠道、主阵地。大力加强校园文化建设，成为重之至重。如在校园整体规划和布局，学校的办学理念、人文景观、标志性建设及设施，学生社团活动、校园文化艺术体育活动等方面努力营造育人环境，让高职大学生受到积极向上、健康奋进的熏陶。20世纪90年代，联合国教科文组织就指出，“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育，教育必须是从学习者本人出发的”。能否使大学生变成日常思想政治教育中的自我教育主体，自觉承担、组织和参与日常思想政治教育活动，已成为高职大学生日常思想政治教育取得实效的关键。 （二）家庭德育教育的熏陶形成终身教育。 家庭教育是人类的一种教育实践，是家庭互动过程中，父母对子女的生长所产生的教育影响。与教育的其他形式相比较，家庭教育有其得天独厚的特点与德育优势。家庭是子女社会化的第一站，家庭德育比学校德育的教育时间更长，更具有感染力、针对性和个性化。 家庭教育侧重在对个人品质、家庭伦理观念的熏陶.父母的道德垂范，家长对日常生活事件的行为，对待周围的认识、看法和态度等，都会极大影响着子女的习惯和道德判断力。在教育的职能上，家庭是社会的细胞。社会上的各种问题，都会反映到家庭中来，因而社会上的各种问题，都会成为家庭教育的内容。家庭教育与沟通中,可以及时发现子女在思想品行中的一些问题并及时和子女交流，则会更好的使子女的发展沿着健康方向发展。在家庭思想道德教育的基础上，才能使之与学校和社会的思想道德教育相辅相成，形成良性循环。 二、日常思想政治教育需要在主观意识上给以高度重视。 人的一切正确思想都来源于客观实际，来源于社会实践。对一事物重要性的正确认识，往往建立在付出重大代价之后才能获得。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见：》（中发［２００４ １１６号］）精神，高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务进一步加强思想政治教育。 苏霍姆林斯基说：“学校里所做的一切都应当包含深刻的道德意义。”学校处处是德育，人人是德育工作者。德育是要自然而然融入其他学科教育中，教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。我们在教育中突出以隐性的文化熏陶和活动为切入点，关注道德教育的实践问题，我们开设的文明礼仪示范课、布置精美有力的书法作品和传统的山水国画展、开展古诗词吟唱比赛会、举行传统文化读书节，让学生更直观地学习到了传统习俗和美德。除了教育的内容要系统外，教师队伍要健全，每门课都要有学科带头人，人人都有乐于从事这门课的心愿，不论形势如何变化，要有敬业精神。教师的思想要到位，立场要坚定，观点要明朗，教风要正派，队伍要稳定，以确保德育教育的系统性。马克思指出：“最先进的工人完全了解他们阶段的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”在日常生活中提高大学生思想道德素质，树立社会主义荣辱观，是一个长期的过程，不可能一蹴而就，一劳永逸，所以更应在主观意识上加强高职学生日常思想政治教育。 三、日常思想政治教育在内容上要广泛明确. 在日常思想政治教育中，要求大学生从小事做起,从我做起;要有远大的理想，热爱祖国，追；讲诚信，讲道德，诚实做人,言行一致；坚守社会公德、公民基本道德规范和法律规范；艰苦朴素，勤俭节俭；尊老爱幼，自强不息；有良好的团队精神，见义勇为等等。树立学生身学习的理念，提高其学习能