初中数学新课导入方法研究-湖南人文科技学院.pdfVIP

第2 期 大学生创新创业学报 No.2 2016 年11 月 HUHST Journal of Innovation and Entrepreneurship Nov.2016 初中数学新课导入方法研究 肖 攀 （湖南人文科技学院数学与金融学院，湖南 娄底 417000 ） [摘 要]当前，我国的基础教育和素质教育课程改革不断推进，正逐渐形成以人为本的教育理念。教 师的角色在新课程改革的标准下发生重大变化，该标准对教师的素质和能力提出了更高的要求。但教师教 学观念落后、教师自身能力的限制以及学生方面的原因往往导致教学导入方式单一、导入范围偏离教学内 容、导入时间把握不当等。怎样导入新课，以使学生在一开始就喜欢上这堂课，已成为当代教师的难题。 针对这些问题，教师的课程导入可采用以下方式：设置疑问、开门见山、温故知新、联系生活实际、开展 课堂游戏、结合历史故事。 [关键词]初中数学课堂；新课导入；导入方法 [中图分类号