八年级数学上册-16.3-角的平分线学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

16.3 角的平分线 学习目标： 1.理解并掌握角平分线的性质定理及其逆定理.（难点） 2.能利用角平分线的性质定理及其逆定理相关结论并应用.(重点） 3.能利用尺规作出一个已知角的角平分线. 学习重点：角平分线的性质定理及其逆定理. 学习难点：角平分线的性质定理及其逆定理应用. 知识链接 二、新知预习 猜想：_____________________________________________. 得出结论：__________________________________________________. 下面我们就来证明折纸过程中发现的结论： 已知：如图，OC是∠AOB的平分线，P是OC上任意一点，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E. 求证：PD=PE. 证明：在△______和△______中， ∵__________________________________________________, ∴△______≌△______. ∴____________________________. 于是我们得到角平分线的性质定理： 角平分线上的点到角的两边的距离______. 我们已经学习过线段垂直平分线的性质的逆命题是一个真命题（定理）.角平分线的性质定理的逆命题呢？ （1）角平分线的性质定理的逆命题： ________________________________________________________________. 根据这个逆命题的内容，画出图形； 解题图形，提出你对这个逆命题是否正确的猜想； 猜想：_____________________________________________. 设法验证你的猜想； 已知：如图，P是OC上任意一点，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E且PD=PE. 求证：OC是∠AOB的平分线 证明：在△______和△______中， ∵__________________________________________________, ∴△______≌△______. ∴____________________________. 于是我们得到角平分线性质定理的逆命题是一个_____命题. 即_____________________________________________________________________. 自学自测 如图，已知ABC的周长是21，OB，OC分别平分ABC和ACB，ODBC于D，且OD=4，ABC的面积是． 2.如图，在ABC中，B=45°，AD是BAC的角平分线，EF垂直平分AD，交BC的延长线于点F．FAC=_______． 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：问题：如图：在△ABC中＝90是∠BAC的平分线于E在AC上＝DF.证明：(1)CF＝EB；(2)AB＝AF＋2EB. 【归纳总结】【针对训练】如图所示是△ABC外角∠ACG的平分线上的一点．DE⊥AC垂足分别为E求证：CE＝CF. 问题：如图是△ABC的角平分线AB，垂足为E＝7＝2＝4则AC的长是(　　) A．6 B．5 C．4 D．3 【归纳总结】【针对训练】如图，OP是MON的角平分线，点A是ON上一点，作线段OA的垂直平分线交OM于点B，过点A作CAON交OP于点C，连BC，AB=10 cm，CA=4 cm则OBC的面积为 cm2． 探究点：问题： 如图＝CF的延长线于点E于点F且DB＝DC求证：AD是∠BAC的平分线． 【归纳总结】【针对训练】图已知：△ABC的∠ABC和∠ACB的外角平分线交于点D.求证：AD是∠BAC的平分线． （提示：作辅助线如图所示） 问题：如图所示中＝AC是∠BAC的平分线垂足分别是E、F下面给出四个结论