云房子课文.ppt.ppt

你们都见过什么样的房子? 板题，读题。 今天咱们再去认识一种房子， 它的名字叫云房子。 我的学习目标 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。 初读课文，了解课文内容 听朗读：注意停顿，学会有感情地朗读课文。 自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字，漏字，改字，不会读。 这时候，雨停了，天放晴了，雨姐姐请来了太阳公公。可太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上。 引入美 瞧，景色多美啊！喜欢吗？ 让我们用朗读来把它表现出来，一起来美美的读读课文的第一自然段。 这个时侯，谁飞过来了？ 呀，这么多小鸟，这下，天空中可热闹了！听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？ 小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。 谁来做做这群可爱的小鸟 孩子们，那小鸟们都造了哪些云房子呢？朗读课文第二自然段。用横线画出。 有的像大冬瓜那样傻傻地横着。 有的像花儿那样美美地开着。 有很高的大楼房。 有很宽的大礼堂。 也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 这些云房子真可爱呀!那你最喜欢哪一种? 听朗读描写云房子的段落，学生闭眼想象 想象可以让我们的感受更丰富，想象可以让我们的朗读更精彩，学生边想象边读。 不一会儿，云房子造好了：有的像（ ），有的像（ ）。有（ ），有（ ），也有（ ），（ ）。 学生以鸟儿身份造云房子，学生练习用“我们的云房子真像……啊！有的像……有的像……还有的像……” 我们的云房子真美呀！有的像 ，有的像 ，还有的像 …… 我们的云房子真多呀！有 ，有 ，还有 ……