全国“创新杯”计算机专业类说课大赛优秀作品：信息化色彩搭配训练说课课件.pptVIP

说课提纲 1 2 3 4 教材分析 教学过程 教法学法 教学反思 教材分析—上课教材 一、教材分析—教学内容 本课教学使用的教材是高等教育出版社《电脑广告设计》第三单位（广告色彩应用）的任务，授课时数为2课时，一共是90分钟。这一章节主要学习如何设计色彩搭配表以及使用色彩搭配表进行配色训练。 解决方法 我采用分层次教学法和分组教学法，以优带差，自主探究完成任务。 解决方法 使用上网、视频演示和图片展示等环节，充分调动学生的学习积极性 。 学情分析 首先本课的教学对象是动漫专业一年级的学生，针对学生有一定的分析色彩和配色上色的能力，但能力参差不齐。 学情分析 其次学生学习热情的持久度不够高，注意力不够集中。 一、教材分析—-学情分析 掌握色彩配色的基本原则。 知识目标 使用设计色彩搭配表结合仿真软件进行上色训练。 能力目标 培养学生的创新精神和实践能力。 发展目标 达到分层次教学的目的。 层次目标 了解色彩搭配对人们情感产生的作用。 情感目标 一、教材分析—-教学目标 重点 课堂的重点在于让学生掌握色彩搭配表的制作方法。 教学重难点 难点 课堂的难点在使用色彩搭配表进行配色训练。 一、教材分析—-教学重难点 分层 教学 自主 探究 教法 任务 驱动 启发 式 学法 观察 归纳 协