小学体育置换研修-培训中心-乐山师范学院.docVIP

“国培计划（2016）”——四川省乡村中小学 教师培训团队置换脱产研修(第二年) （乐山师范学院·小学体育与健康班） 学习简报 第2期（总 期） 主办：第一学习组 2016年7月 研修动态 专家引领 学友心声 培训花絮 研修动态 燃烧激情 放飞梦想 ——“国培计划（2016）”——四川省乡村中小学 教师培训团队置换脱产研修乐山师范学院体育班学习情况纪实 2016年6月21日上午，“国培计划（2016）”——四川省乡村中小学教师培训团队置换脱产研修项目体育班第二年在乐山师范学院正式拉开序幕。 参加此次培训的学员是来自四川省犍为、夹江、雷波、会理、船山、安居的共计39名中小学体育教学一线的教师。本次培训为第二阶段，共计脱产研修20天。为做好此轮培训工作，乐山师范学院体育学院已同多所高校组建了力量雄厚的师资团队，拟定了内容丰富的培训计划，并为学员准备了免费的食宿设施，提供优质的服务。学员们也纷纷表示，一定会认真参加培训和研讨，希望借此次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同人与人之间的交流，广纳博采，取长补短；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力、争取做农村体育教育发展的开拓者，做农村体育教师的引领者，为真正增强中华民族青少年体质发挥自己的光和热。 专家引领 关北光 教授——师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，师德与教育法规下教师教育行为法规与警示。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。职业倦怠是个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。作为农村体育教师要调整好自己的心态，对工作要充满激情。深厚的爱生敬业情感，强烈的育人意识，精湛的教育教学理念鲜明的教育作风职业道德的结构等方面讲解。 江华 专家- 生态体育活动课程建设与传统体育器械改造，从生态体育定义上讲，学生和老师与校园环境和自然环境四维一体和谐共同促进，共融发展体育教育运动。 曲晶 专家- 学校体育啦啦操运动的实用编排与创作，从团队精神、运动能力、表演激情、自信心、感染力、号召力、编排原则、实用性、创新性、健身性等方面进行讲解。 朱臣廷 专家 课堂观察技术与运用方法，观察类别从学习类、评课类、教研类进行讲解，实际从课堂观察等方面下功夫。 谭本波 专家 体育教师个人职业发展规划，从体育教师发展中的问题进行分析，怎样当好班主任，热爱学生，高度负责的精神等方面讲解。 宋海宾 专家 小学生的水上安全与救护知识，小学时段进行直面教育安全知识和宣传，家和学校联合共同教育强调家长在涉水方面教育，开展必要的涉水安全预防与救护知识的教学，掌握必要的自救和救护技能。 谢盛 专家 体验式体育教学，学生作为学习的主体。教师引发组织、反馈、评价、身体参与、重视直接轻经验，团体学习评价指标多层次，师生体验自我升华。 屈明 专家 体育教学设计与评价，坚持健康第一的指导思想促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终生参与体育锻炼的意识，以学生发展为中心。 郭平 专家 小学体育篮球教材分析，传接球、球绕环，原地各种姿势拍球投篮等篮球教学的基本知识进行讲解。 学友心声 我们在课堂教学中有效的教学策略 教师：杨晓卫 一、体育有效教学的意义 1.效益意识的养成是有效教学的呼唤 体育教学中要有效益意识就是在体育活动中要有所收获。体育教学的效益要看学生的变化，而且是很快的变化，而不是浪费时间的变化。体育教学目标要与教学效果是一致的，能够完成教学目标，最大限度的满足学生个人的教育需求，从大的方面是满足社会的需要。具体的说，有效的体育教学是教学结果要与教学计划相符合，与预期的目标、社会和个人的教育需求是吻合的。所以，为了实现这些目标，满足学生的学习需要，满足家长、社会的需求，就要进行体改革，使体育教学科学化有效化。 2.体育教师要有创新意识 体育有效教学不是理论就可以的，而是经过长期的实践，在实践中不断的反思，进而对自己的实践进行改革，这就需要教师具有创新意识，在创新的实践中进行改进。新课程的教育理念需要教师不断的领会，并把这些理论逐步实施在课堂教学中，能在实践时与理念进行对比，形成新感悟，而实践周而复始，这样问题就会发现并在分析中解决。落实与贯彻新课标就是一个