七年级科学上册《1.4-科学测量（课时3）温度的测量》教案-（新版）浙教版.docVIP

第节 科学测量（第三课时） 【目标】 1、知道温度计的原理与体温计的结构特点 2、会使用常用温度计测量气体与液体的温度 3、会使用体温计测量人体的体温 【重点难点】 1、正确使用温度计测量温度的方法 2、体温计的使用方法 【】1、物体的冷热程度称为__________。凭感觉来判断温度的高低是_________，要准确测量温度，需要使用_________。 2、实验室常用的温度计有:__________、_________,是利用水银、酒精等____ _的性质制成的。 3、常用的温度的单位：__________，符号___________。 4、摄氏度的规定方法是：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为___ ___度，水沸腾时的温度定为___ ___度，将0和100之间等分为100份，每一份就是_ ___℃。 5、右图甲、乙温度计的示数分别为：甲读作______ _，乙读作______ _。 6、人体正常的温度约_________左右。 7、常用的温度计除了液体温度计以外，还有______ _____、_____ ______。 【科学情景】 红外线测温仪（摘录于百度百科） 在自然界中，一切温度高于绝对零度的物体都在不停地向周围空间发出红外辐射能量。物体的红外辐射能量的大小及其按波长的分布 —— 与它的表面温度有着十分密切的关系。因此，通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确地测定它的表面温度，这就是红外辐射测温所依据的客观基础。 红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器及信号处理、显示输出等部分组成。光学系统汇聚其视场内的目标红外辐射能量，视场的大小由测温仪的光学零件及其位置确定。红外能量聚焦在光电探测器上并转变为相应的电信号。该信号经过放大器和信号处理电路，并按照仪器内置的算法和目标发射率校正、环境温度补偿后转变为被测目标的温度值。 温度计的使用 1、普通温度计由内径细而均匀的_________与下端的_________构成。 2、使用温度计前，要先观察温度计的__________及最小刻度，切勿用来测量超出温度计_________的温度。 3、测量时，要使温度计的玻璃泡与被测物______________。 4、测量时，要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数，读数时温度计_____________从被测物体中拿出。 5、读数时，视线应与________ _____相平。记录数据时要注明__________。体温计的结构与使用 1、体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一段特别____ ___的弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里____ ___，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。 2、体温计的量程___________—____________；体温计的分度值___________； 体温计与常用温度计的区别 温度计 体温计 用途 测物体温度 测人的体温 测量范围 零下几度~~~1000C左右，范围大 350C~~~420C 准确程度 10C 0.10C 构造 内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡 玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管 使用方法 不能离开物体读数，温度降低时，管内液体自动退回玻璃泡。 能离开人体读数，温度降低不能自动退回玻璃泡，要用力甩几下。 小知识： 1、温度低于—390C的环境，要用酒精温度计测量，因为水银的凝固点是—390C。 2、体温计的构造特点是： ①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化； ②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。 【课堂练习】 1、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。 2、-20℃的正确读法是 （ ） A．零下20度 　　B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 　D．零下20摄氏度 3、有两支温度计，他们的玻璃泡一样大，但玻璃泡的内径不同。将他们插入同一杯热水中，他们的水银柱上升的高度和温度示数分别是 （ ） A.上升高度一样，示数相同 B.内径细的升得高，它的温度示数亦大 C.内径细的升得高，它的温度示数一样大 D.内径粗的升得高，它的温度示数一样大 4、关于体温计，下列说法中不正确的是 （ ）