无题-李商隐复习课件.ppt

为何取名无题？ 诗以无题命篇，是李商隐的创造，这类诗作 并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容因 不便明说，或难以用一个恰当的题目表现，所 以命名为“无题”。 其中有的可能别有寓意，也有可能以本 身的恋爱故事为依托，但是尚未有定论。 我们应以诗歌形象所构成的意境为依据， 作一般性的探讨。 解 题 李商隐简介 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉谿生,又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。为朦胧诗鼻祖。 【深山倾情】  李商隐那时二十三岁，便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年青美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网。 两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而豪无结果，短暂的欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今，荡心动魄的《无题》诗即完成于此时。?  无题 李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 首联：相见时难别亦难，东风无力百花残。 相见的机会真是十分难得，分别时也是难舍难分， 况且又正值东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 春风 凋零 离别 1.此诗从哪个字一眼就能看出它所写的内容？ 别 2.首句中的两个“难”字意义上有何区别？ 相见难——相见机会难得 别亦难——相别难舍难分 情深意厚 3.首联奠定了全诗怎样的感情基调？ 奠定了全诗感伤忧郁的基调——未见时的苦苦思念与见后又别离 时的痛苦忧伤。 ——暮春时节两个有情人的离愁别绪 相见时难别亦难，东风无力百花残 首联以抒情开篇，先以“ ”加重“ ”的 分量，后以花比喻 ，极力渲染 气氛。 东风： 残： 春风 凋零 见难 别难 美好年华之将逝 悲凉 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 “丝方尽”——隐指“思方尽” “烛 泪”——隐喻相思之泪 巧用双关、比喻 诗句以“蚕丝”喻“ ”，以“ ”喻”相思痛苦之泪“，运用比喻、双关，形象贴 切地表明 。现在 人们用来赞扬 精神。 相思 烛泪 对意中人的至死不渝的爱情 无私奉献的 2、“春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？ 3、名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思？ 2、“春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了双关、比喻的手法，表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情，形象贴切，含意隽永。 3、名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思？ 比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 写男主人公向对方诉说难分难舍的感情 和爱情的忠贞。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 写对别后的设想和希望。 颈联：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 照镜， 用作动词 只 代指青春年华 夜晚吟诗 早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。 晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。 1.颈联写了什么内容？ 设想对方离别后的种种情景。 2.如何理解“改”字？“但愁云鬓改”表达了什么情感？ “改”写出别离之久，相思之苦。“但愁云鬓改”表达了对青春年 华的逝去表示忧虑。 3.如何理解“寒”字？ “应觉月光寒”表达了什么情感？ “寒”字写出了孤寂相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的处境和 感受，表达了对对方的体贴入微、关怀备至。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 —写别后的担心 选取了两个典型的生活场景（设想）： 这两句是猜想相爱的双方在生活中的 情态：分别后，早晨对镜梳妆，唯恐 容颜变老；因爱而担忧。深夜吟 诗只觉得月光分