高考历史一轮复习-第十四单元-考点2-19世纪以来的世界文化课件.pptVIP

考点2　19世纪以来的世界文化 知识系统整合 要点史料探究 高考源于教材 最新考纲展示 最新考纲展示 了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响 影视艺术的产生与发展 列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 有代表性的音乐作品 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 有代表性的美术作品 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响 文学的主要成就 课程标准 最新考纲 知识系统整合 整合知识 夯实基础 重点识记一、文学 1.浪漫主义文学 (1)背景 ①18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲资产阶级革命或改革风起云涌,资本主义迅速发展。 ②欧洲人对革命或改革后的社会现状普遍失望。 (2)代表人物及作品 ①拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》和《 》,后者被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 ②雪莱:《西风颂》。 唐璜 (3)特征 ①反对崇尚理性,强调歌颂人的本能情感,注重 描写。 ②“文学上的自由主义”,想象力丰富,偏重于对理想和幻想的追求,把现实和理想对立起来。 ③同情下层劳动群众,极富感召力,给人以巨大的鼓舞。 2.批判现实主义文学 (1)背景:资本主义制度普遍确立,社会道德沦丧,矛盾尖锐。 (2)代表人物及作品 《战争与和平》 托尔斯泰 俄国 《双城记》 狄更斯 英国 《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书” 巴尔扎克 《红与黑》 司汤达 法国 心理 (3)特点 ①关注社会生活,注重细节描写,真实具体地再现社会风貌。 ②深入剖析社会问题的本质,抨击罪恶的 。 3.无产阶级革命文学 (1)背景:19世纪中叶以后, 运动风起云涌。 (2)代表:高尔基的《母亲》,是革命现实主义文学的奠基之作。 4.现代荒诞派戏剧 (1)背景:世界大战和经济危机等社会危机造成了西方国家人民的精神危机,文学艺术领域兴起了反传统、 的现代主义潮流。 (2)特点:强调个人主观感受,以 的主题和手法,描绘了一幅幅令人心碎的人类受难图画。 (3)代表人物及作品:爱尔兰作家贝克特的《 》。 社会现实 国际共产主义 反理性 荒诞 等待戈多 误区警示 浪漫主义与批判现实主义文学都体现了对现实的不满,但前者侧重于对美好未来的向往,后者侧重于对丑恶现实的揭露和批判。 重点识记二、音乐与美术 1.音乐 (1)古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 ①时间:18～19世纪之交。 ②人物:贝多芬 既把古典音乐发展到登峰造极,又开创了 音乐的先河 地位 将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式;创作了《英雄交响曲》《命运交响曲》等九部交响曲 成就 构思广阔,形式宏大,洋溢着 和乐观主义气息,蕴涵着深沉的哲理 作品 特点 生逢启蒙与革命的时代,具有强烈的反抗 与追求民主的革命精神 时代 背景 封建 英雄主义 浪漫 (2)印象派音乐 ①特点:强调声音的响度和音色。 ②代表:法国作曲家 的《牧神午后·前奏曲》。 ③影响:开辟了欧美音乐语言新天地,孕育了20世纪初对传统音乐的全面突破。 (3)现代音乐:流派众多,作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲。 2.美术 (1)印象派 ①产生原因:19世纪 (尤其是光学理论和实践)的启发。 ②特点:重光色,直接描绘阳光下的物象,追求强烈的 。 ③作表作品: 的《日出印象》和组画《干草堆》《鲁昂大教堂》等。 ④影响:不仅改变了绘画方式,而且影响了音乐创作。 德彪西 科学技术 个人感受 莫奈 凡·高 (2)现代派 ①特征:对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、 与抽象的表现方法,大胆运用新材料。 ②代表人物及作品:西班牙画家 ,《坐在椅子上的女人》《格尔尼卡》等。 变形 毕加索 重点识记三、电影与电视 1.电影 (1)诞生 ①条件:19世纪末,摄影等技术的发明。 ②发明者:法国的 兄弟。 ③时间:1895年12月。 (2)默片时代 ①由来: 年之前的电影全是无声电影。 ②代表人物:格里菲斯:对电影制作和摄影技术进行重大改革,被誉为“ ”;卓别林:经典之作是《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。 (3)全面繁荣:随着影像与声音结合的技术日趋成熟, 崛起。世界电影进入全面繁荣阶段。 卢米埃尔 1927 现代电影之父 有声电影 知识拓展 电影出现和发展的条件:①物质基础:19世纪末电学、