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大学思想政治教育对体育教学影响探析高校体育以 “健康第一”为指导思想，以身体锻炼为重要手段，体育教师通过科学合理的体育教学，帮助学生加强体育锻炼，最终实现增强身体素质与心理素质的目的，最终实现身心共同发展的目的。加强思想政治教育，将马克思主义理论与体育教学实践相结合，能够提高学生的体育文化素养，增强政治觉悟，使学生为建设社会主义事业做好充分准备，同时这也是高校进行体育教学的目标与任务。 一、思想政治教育概述 大学展开思想政治教育，是以人为教育的对象，目的是使大学生能够全面发展。一个人的发展主要受两方面因素的影响，一是先天因素，二是后天社会对其性格的影响。大学展开思想政治教育就是从后天方面入手，对大学生展开教育。从价值观念的理论出发，思想政治教育主要是通过对人展开思想教育工作，最大限度地激发学生的主观能动性，帮助大学生树立正确、积极的人生观、价值观，以期使大学生能够为社会做出巨大的贡献，实现大学生社会价值与个人价值的统一，也就是在实现其个人价值的同时，也能够实现其社会价值。同时，思想政治教育的动力价值，其实就是将教育目标与大学生的个人目标有机的结合起来。随着市场经济的快速发展，人们的利益观念越加强烈，所以各高校有必要采取有效手段，把思想政治的核心价值观渗透到教育层面中去，使大学生的人生观、价值观发生潜移默化的改变，这样更有利于社会的和谐发展。 二、思想政治教育对体育教学的影响 （一）提高了体育教学的实践能力 理论来自于实践，又反作用于实践，这种反作用主要表现为对实践的指导。正确的理论对实践起着积极的推动作用，人们能够在改造世界的过程中获得积极的成果；相反，错误的理论则对实践产生破坏，或者是阻碍的作用，最终会导致实践的失败。所以，体育教学通过展开思想政治教育，能够不断丰富体育教学的理论，积极探寻全面、正确、积极的认知与理论，从而指导体育教师科学的把握事物的发展规律，进而规范自己的行动方向，科学、系统地展开教学工作，从而降低教学实践的盲目性。提高实践能力，是理论研究的终极目标，理论以实践为基础，实践又决定着理论的产生与发展，但是理论形成并不是最终目的，人们认识世界，最终是为了改造世界，理论无法脱离实践，也必须为实践服务。探索思想政治教育对体育教学的意义，能够发现客观事物发展的规律，进而指导体育教学工作，最终会提高体育教学的实践能力。 （二）提高学生的道德素质 我们知道，体育运动是一项对抗性、竞技性很强的活动，大学生在进行体育活动的过程中，必须具有坚强的意志品质，才能够最终获得成功，也就是说只有一个具有良好体育道德修养的人，才能获得最后的胜利。大学生在体育运动过程中所培养出的坚韧的特性，更有利于指导学生在学习、工作中战胜困难，果敢决策。学生在体育实践的过程中，能够学习体育相关知识、技能，需要学生克服来自于心理与生理上的不适应，再加上环境与器械的刺激作用，需要学生具有坚忍不拔的品质，才能够完成这些枯燥的动作。教师在教学实践过程中，要以教材为基础，以学生身体与心理实际为出发点，创设一种环境让学生来体验，从始至终贯穿思想政治教育，这样才能够提高学生的道德素养，体育运动的这种运动特性，能够帮助学生养成良好的习惯，而体育运动中的竞争意识，对于学生未来融入社会，提高竞争意识也起着非常重要的作用。 （三）有利于引导学生健康成长 大学教育，育人为本；德智体美，德育优先。体育教学必须要以引导大学生健康成长为前提，要以思想政治教育为保障，一旦轻视了思想政治教育，将会对学生产生负面影响，同时这一影响也是深远的，甚至会影响到一个人的人生轨迹。因此，广大体育教师，必须要以高度负责的态度，身体力行，言传身教，以较高的道德品质对大学生以潜移默化的影响。必须要把思想政治教育融入到体育教学的每一个环节之中，深入挖掘体育教学课程的思想政治教育资源，在传授体育专业知识的同时，加强思想政治教育，使学生能够在学习体育知识与技能的同时，自觉提高思想道德修养，从而使大学生能够全面、健康的发展。 （四）能够强化体育精神 体育活动是人与人之间的一种智力、体力与能力之间的竞争，这也是体育运动的魅力所在，展开思想教育工作，能够将个人价值、社会价值与体育价值联系在一起，使学生能够公平竞争，不断进取。加强思想政治教育，能够强化体育精神，主要表现为：一是能够培养公平竞争意识，多数学生都有争强好胜的心理，在体育竞技的过程中，为了成功有些同学势必会不择手段，这显然不利于大学生公平竞争意识的形成，而加强思想道德教育，能够使学生了解结果并不重要，过程才是重要，公平、公正的竞争，才能体现出自身的价值。二是思想道德教育能够提高学生的自信心，从而不断超越自我，在进行团体竞技时，能够提高团队精神，增强学生之间的感情，同时也能够增加学生的责任感，