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16《千里跃进大别山》教学设计 哈尔滨市育民小学校 商晶 教学目标： 了解课文思想内容，了解刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。 培养学生搜集处理信息的能力。 教学重点： 理解刘邓首长的英明果断和解放军战士勇敢顽强的精神。 教学过程： 导入： 上节课我们学习的是16课《千里跃进大别山》，我们初读了课文，学习了本课的字词，今天让我们继续来学习这一课（板书） 新课： 请同学们自由读课文，同时回忆课文讲了一件什么事？什么是跃进，书上哪个词跟它是近义词。（学生回答） 那么刘邓大军为什么要挺进大别山而不是其它地方呢？这与大别山独特的地理位置有关。接下来请同学们踏上网络快车，上网来找一找大别山的地理位置（可以是资料，也可以是相关的图片） 谁找到了相关的资料给大家来读一读。（其他学生来补充） 出示（全国地图）同学们请看，老师在网上找到了一幅全国山脉地图。其中这个红色所标识的就是大别山，同学们，你们看，大别山地处中国的中心地带。你们有没有找到相关的图片的。请你找用鼠标来给大家演示一下大别山地理位置。它在哪三省交界处。正是由于大别山地处中国的中心地带。因此从古就有“得大别山者得中原，得中原者得天下。”之说，那么挺进大别山的意义就显得尤为重要。刘邓大军是怎样挺进大别山的，接下来请同学们来默读课文，在书上找一找，刘邓大军挺进大别山的计划、原因是什么？课文中的哪句话可以集中体现出来请你有浪线画