288圆柱的表面积教学设计.docVIP

圆柱的表面积教案 课题：圆柱的表面积 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第21~22页例2、例3，“练一练”和练习六的第1、2题。 教学目标： 知识和技能： （1）使学生理解圆柱面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积 和表面积的计算方法。 （2）初步学会用圆柱表面积的计算方法解决简单的实际问题。 过程和方法： （1）让学生在具体的情情境中经历操作、观察、比较和推理等教 学活动过程。 （2）使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强 空间观念，发展数学思考。 情感态度与价值观： 使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学 习价值，提高学习数学的兴趣和爱好数学的信心。 教学重点：理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面 积和表面积的计算方法。 教学难点：探索圆柱侧面积的计算方法，并根据实际情况来计算 圆柱的表面积。 教法与学法： 教法：利用直观演示，组织学生观察操作、讨论交流。 学法：自主探究，小组讨论、交流。 教学准备： 教师：圆柱形的物体，圆柱侧面的展开图。 学生：用硬纸板制作的圆柱体，事先发的练习纸。 教学过程： 复习旧知，导入新课 （1）回顾圆柱圆锥的特征。 （2）谈话：今天我们继续学习有关