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人教版四年级下册语文三单元复习
一、复习目标:
1.认识本组的26个生字,会写30个生字。
2.正确读写60个词语。
3.能正确读出本组课文中易错字的读音。
4.把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。
5.积累农业谚语。
6.在综合性实践活动中观察大自然,有所发现,有所收获。
二、复习重难点
1、重点:理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。积累农业谚语。
2、难点:把握文章主要内容,从中受到教育,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。积累农业谚语。
三、课文知识归纳
第九课:自然之道
一、需要注意的字音
向导xiàng 筑巢cháo 目的dì 企图qǐ
鱼贯而出guàn 仍然réng 奔跑bēn 巢穴xué
多音字
的:dì 目的 朝:cháo 朝向 乐:lè 欢乐
dí 的确 zhāo 朝阳 yuè 音乐
二、需要注意的字型
幼(幼小) 潮(浪潮) 愚(愚昧)
幻(幻想) 嘲(嘲笑) 遇(遭遇)
彻(彻底) 冒(冒险) 导(向导)
砌(砌墙) 帽(帽子) 异(差异)
mù 一(幕) 羡(慕) (目)光 (暮)色
xiàng (向)导 (相)片 (橡)皮 头(像)
三、需要掌握的词语解释
自然之道,即自然的规律。
争先恐后:争着向前,惟恐落后,形容十分积极。
鱼贯而出:贯,连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。
愚不可及:原指人为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患,为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。
气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。
踌躇:犹豫,文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。
若无其事:就象没有那回事是一样。
四、近义词
侦察——察看 企图——目的 情愿——甘愿 灵巧——灵活
补救——挽救 黄昏——傍晚 踌躇——犹豫 栖息——休息
冷淡——冷漠 欢乐——欢快
五、反义词
踌躇——果断 冷淡——热情 欢乐——悲哀
紧张——放松 安全——危险 错误——正确
六、照样子写词语
争先恐后:深入浅出、死去活来、出生入死、南来北往
无遮无拦:若隐若现、不三不四、无影无踪、一心一意
气喘吁吁:小心翼翼、轻波漾漾、波光粼粼、虎视眈眈
七、句子
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时,向导对焦急的作者及其同伴说的话,言下之意是说,这是大自然的规律,是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题:自然之道,即自然的规律。
如果不是我们,这些海龟根本不会受到伤害。
如果我们能遵照自然的规律,让那只小海龟独自完成侦察任务的话,其余那些海龟就能获得安全。“根本”在这里强调了海龟是因为我们才受到的伤害,使句子的语气更加强烈。也更加说明了自然规律的重要性。
八、相关练习
1、这篇文章按事情发展先后顺序连段成篇。
2、学完《自然之道》,我知道了——人要尊重自然规律,如果不按照自然规律办事,往往会产生于我们的愿望相反的结果。
3、第一二自然段是事件的起因。
第三四自然段讲的是我们要求向导就那只最先爬出来的小海龟,那只小海龟得救了。
第五六七自然段讲的是海鸟向其他小海龟发起攻击。
第八自然段讲的是我们终于明白了导游所说的“自然之道”。
4、文章的主要内容。
这篇课文讲述了我们到南太平洋小岛旅游,发现一只独自离巢的小海龟受到攻击,我们救助了这只小海龟。后来所有的海龟离巢爬向大海受到了海鸟的攻击大的故事,告诉我们人要尊重自然规律,如果不按照自然规律办事,往往会产生于我们的愿望相反的结果。
5、人物情感变化
我们:焦急——震惊——后悔自责
向导:平静——无奈——悲哀
第十一课:蝙蝠和雷达
一、需要注意的字音
蝙蝠biān 筑巢cháo 漆黑qī 捕捉bǔ 扫帚sào
相撞zhuàng 试验shì 声波bō 敏锐ruì 栖息qī
多音字
塞:sāi 瓶塞
sài 塞外
二、需要注意的字型
朗(朗读) 蛾(飞蛾) 揭(揭露) 莹(晶莹)
浪(风浪) 鹅(白鹅) 竭(竭力) 荧(荧光)
避:躲避、逃避、避难、
锐:敏锐、锐利、
yíng: 晶(莹) (荧)光 经(营) (赢)得
bǔ: (捕)捉 (哺)育 未(卜)先知
biān: (蝙
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