导师制对动物科学专业学生毕业论文成绩的影响.pdfVIP

第36卷第6期 家畜生态学报 V01．36No．6 2015年6月 Acta AnimalisDomastici Jun．2015 Ecologiae ∥‘。。。。。‘。‘、 5教学园地2 弋．o．o．o．o．∥ 导师制对动物科学专业学生毕业论文成绩的影响 毛永江，杨海明，陈燕凌，王小龙，赵文明，杨章平，陈克勤，王志跃，王洪荣 (扬州大学动物科学与技术学院，江苏扬州225009) [摘 要] 收集扬州大学动物科学专业2007—2013年推行毕业论文导师制以来共770篇毕 业论文相关信息，同时采用多因素方差分析法对影响毕业论文成绩的相关因素进行分析，结果 表明：本科生导师制极显著提高了动物科学专业本科生毕业论文成绩(P0．01)；导师制下， 毕业论文题目类型、导师个人和导师职称显著影响毕业论文成绩(P0．05)，而毕业论文题目 来源、导师学历和导师是否为博士生导师或硕士生导师对本科生毕业论文成绩无显著影响(P o．05)。学生尽早接触科研、开展大学生科研训练计划、引进优秀高水平博士人才、提高指导 教师的学术水平和敬业精神、制定完善的毕业论文规章制度，并进行周密的组织，均有助于学 生毕业论文质量的提高。 [关键词]导师制；毕业论文成绩；动物科学专业 [中图分类号]$811．6 [文献标识码]A [文章编号] 撰写毕业论文是对学生进行综合训练的重要方 培养方面的不足，更好地培养创新型精英人才等方 式之一，是培养学生综合利用所学的专业知识和技 面，而且成为提高本科生毕业论文质量的新途径。 能，培养学生独立分析和解决实际问题的能力，进行 扬州大学动物科学与技术学院从2007级本科 科学研究基本训练的教学环节。通过这一环节可以 生开始推行本科生教育导师制。新生刚入学后，学 将生产实践和技术管理知识等上升到理论的高度加 院根据专业、个人兴趣爱好等信息，为每一位学生分 以认识，提高运用所学专业知识分析和解决实际问 配一名导师，每位导师一般指导2一-．3名学生。指导 题的能力，同时也掌握了科技论文写作的基本程序， 老师在一年级教育阶段为学业导师，主要对学生就 为毕业后顺利走上工作岗位打下坚实基础[1]。教育 专业思想、课程设置与安排等方面进行交流与教育。 部教高[2004]14号文指出，毕业论文在培养大学生 学生从二年级开始接触教师的科研工作，可申报大 探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、 学生科技创新基金，有机会进入教师的实验室和生 提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的 产基地，进行相关的科技创新工作，并接受教师的悉 作用。 心指导，一直持续到完成毕业论文。本科生毕业论 导师制(Tutorial System)源于14世纪英国牛 文设计是专业学习过程中重要的环节之一，涉及面 津大学，是指导师对少数学生进行个别指导的教学 广、时间长(从3个月到1年不等)，其质量和最终成 方法，将传统的“教”学模式转变为“导”学模式，主要 绩与就业、学生本人、指导教师、课题类型、课题来源 培养学生独立分析问题和解决问题的能力。科研导