江苏省盐城东台市唐洋镇八年级物理上册《令人厌烦的噪声》教案-新人教版.docVIP

第一单元 声现象 （第1课时 令人厌烦的噪声） [教学目标] （1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。 （2）知道的来源及危害。 （3）知道减弱噪声的途径和方法。 （4）使学生在探究活动中初步了解科学探究的方法，培养实验和思维能力，在科学探究中体验成功的喜悦，激发科学探究的兴趣。 [教学重点、难点] 知道减弱噪声的途径和方法。 【自主预习】 1、在平时,你认为哪些声音让你心情愉悦,哪些声音让你心烦,说一说。 2、阅读“信息快递”，了解什么是乐音和噪声。 3、如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说需不需要呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也不需要呢？ 4归纳：1．从物理学角度讲： （1）乐音是 （2）噪声是 2．从环保角度讲： 5、学生阅读课本图示，观察乐音和噪声的波形。说一说它们的波形有什么不同之处？ 6、噪声的主要来源于哪几个方面？举例说明 7、噪声有怎样的危害？ 8、从哪几个途径控制噪声？ 【应用迁移 巩固提高】 类型一: 区分乐音与噪声及噪声的来源 [1]有人说音乐是乐音，因此音乐声不会成为噪声，你认为这一观点对吗？ [2]我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：（ ） ①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场京剧表演的演奏声