江苏省盐城东台市唐洋镇八年级生物上册《第一节-动物行为的主要类型（2课时）》教案-苏教版.docVIP

第17章 动物的行为 第一节 动物行为的主要类型（2课时） 【教学目标】 1、知识目标：举例说出动物行为的主要类型；举例说明动物的社群行为对生物生存和发展的意义。 2、能力目标：通过探究实验“蚂蚁的觅食行为”，培养学生动手操作能力和进行科学探究的能力；通过小组内的合作和讨论学习，培养学生合作学习的能力和质疑能力、分析问题和解决问题的能力。 3、情感目标：通过探究和讨论，培养学生的参与意识、团体意识和善于与他人交流合作的意；通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度和科学精神，发展学生的创新意识和探索精神；探究实验结束后，提醒学生将蚂蚁放回，培养学生关爱生命的情感意识；认同动物各种各样的行为都是动物在进化过程中，逐渐形成而且适应环境的结果。 【教学重点】 列举动物行为的主要类型 【教学难点】 举例说出动物行为的主要类型 【教学准备】 1、学生准备： 预习教材内容，课前捕捉蚂蚁并准备材料用具，如糖、面包、辣椒酱、纸盒、放大镜等，搜索有关动物行为方面的资料。 2、教师准备： “动物世界”中的相关录像，蜜蜂群居的教学挂图，查阅资料、网站，搜集有关动物行为方面的资料。 【教学方法】 观察、探究、讨论、分析、归纳、总结 【教时安排】 两课时 【教学过程】 创设情境，导入新课： [教师] 播放：“动物世界”中的相关录像 [学生] 观察、欣赏（调动学生的积极性，增强学生的探究欲望） [教