江苏省盐城东台市唐洋镇八年级生物上册《第三节-免疫（2课时）》教案-苏教版.docVIP

第三节 免疫（2课时） 课型 新授课 教学目标及重点、难点 知识目标：1、描述人体的免疫功能；2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别；3、说明计划免疫的意义 能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力；2、得高资料分析及数据处理能力。 情感目标：养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 重点：1、描述人体的免疫功能；2、说明计划免疫的意义。 难点：举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 教学准备 教材分析：充分利用皮肤、黏膜等相关知识，分别说明三条防线的构成、作用、配以形象化插图，让学生理解相关概念。教学时应从感性知识入手，根据认知规律组织数学。 学生准备预防接种卡 教师准备相关图片、动画及视频资料 板书设计 第三节免疫 一、人体的免疫功能1、三道防线2、特异性/非特异性免疫 二、计划免疫 教学后记 1、对三道防线应做具体细致的介绍，多举事例会收到很好的效果。 2、时间关系，练习做的不够多，应当注意。  教学过程 内容 教师活动 学生活动 导入问：1、我们的身边充满了病原体，为何我们仍能健康的生活？ 2、????????? 述：今天我们就来学习第三节《免疫》 通过学习，这些问题就迎刃而解什么叫免疫？资料分析 三道免疫防线述：一起来看一段资料（琏球菌） 资料1： 问：为什么涂在清洁皮肤上的细菌会很快死亡？说明皮肤