动画游戏角色设计课程中使用数字绘画的教法探究.pdfVIP

动画游戏角色设计课程中使用数字绘画的教法探究 回黎开维 摘要：本文主要论述了针对《动画游戏角色设计》课程教学中，采用数字绘画(cG)进行教学的方 法研究和探索。数字绘画方法使得设计和制作过程更加高效，有事半功倍的效果。现时的数 字绘画技术方式应用于此课程的教学中，极大的提高了课程教学和实践过程中的工作效 率，是更为适合于课程教学的教学方法。 关键词：动画游戏角色设计数字绘画教法探究 动画和游戏角色设计是动画和数字媒体专业中的一门专业 基础课，角色的设计的好坏很大程度上都关系到整个动画或游 名称和像素尺寸和分辨率大小，以及颜色模式。 戏作品的质量。在设计和制作的过程中以往的教学方法和实践 软件中的空间区域即是我们的工作平台，而刚刚创建的白 过程中多采用传统手绘的方式来完成。教学示范操作以及设计 色底版就相当于我们传统绘图中桌上的白纸。有了“纸”我们还 稿绘制的效率并不高，而如采用现时的数字绘画技术方式来完 需要“笔”来进行绘图操作。在这时笔的操作就分为了真实和虚 成会使得效率大大的提高，并取得更好的视觉效果。 拟操作的两个方面。在真实的操作方面，我们使用数字绘画专用 一、课程设计实例项目 的数位板套件里的电子平板和电子压力感应笔来完成我们手中 使用数字绘画的方式来完成整个课程的教学过程。在使用 笔的实际操作。而在计算机软件这个虚拟的空间平台中，来完成 这种新的教学方法后，许多传统的工作环节都可以大大提高其 绘图笔痕迹输出的工作则要交给绘图软件里相应的“工具”的功 工作效率。 能。所以在这里我们在软件界面的左侧的工具栏目中选择“画笔 以下通过实例运用数字绘图方式来讲解完成课程教学实践 工具”。 过程，这些都是笔者的经验和体会。 三、数字画笔自定义设置 如课程中我们要以一款时下非常流行的跑酷类动作冒险游 在自然绘图过程当中，在用到几种不同的笔时我们就实际 戏做为基础，玩家不断向前奔跑，躲避障碍和陷阱，以及可怕的 需要配备不同的笔来完成工作。但在数字方式中，我们只需要在 野兽追杀的游戏，设计出三个主要人物角色形象作为游戏的角 软件的画笔工具里切换笔的模式和笔刷样式就能够达到目的。 色主体。策划文档中描述三位主角，三个人物有各自独特的动作 这也正是数字绘图方式方便高效的特点体现之一。 技能。这使得游戏者在使用不同的游戏角色进行游戏时的体验 在选择了“画笔工具”之后，再点击顶部菜单栏下的横条状 感也各自不同，从而提高游戏的游戏性和可玩程度。 属性调节面板前端的“切换画笔面板”按钮，这样“画笔”和“画笔 三个角色为同一游戏内的三个人物，所以应当具有统一的 预设”两个调板就会出现在调板集中的右侧调板里。或者可以在 造型风格，借助数字绘画的便利性，我们也很容易利用数字绘画 顶部菜单栏的“窗口”下拉菜单中找到“画笔”和“画笔预设”，点 软件的标准化统一的操作，获得同样的风格效果。 击勾选后调板也会同样的方式显示在软件的调板布局里。另外 角色A：男，力量型。速度略慢但有着强大的爆发力，有着火 在一般情况下，显示后的这两个调板有时会以收缩成按钮的样 爆的性格特点，面对小陷阱可以降低受到的伤害，可以用技能撞 式显示在调板附近，我们只需要点击其图标按钮，调板就会再次 毁小障碍。 打开。 角色B：男，平衡型。速度、力量和技巧三方面较平衡，属于沉 在调板中，我们就可以自由的选择不同的画笔类型，同时还 着冷静类型的性格角色。可使用技能提高速度。 可以调节画笔的大小。在“画笔预设”中我们还可以对现有的画 角色C：女，技巧型。力量