成立黎族音乐班，推动黎族音乐文化传承与高师音乐教学改革.pdfVIP

/戏剧/之家/ HOME DRAMA 成立黎族音乐班，推动黎族音乐文化传承与高师音乐教学改革 董怀岩，曹时娟 （海南师范大学 音乐学院，海南 海口 571158） 摘　要：海南独有少数民族黎族在几千年的生产、生活中创作了大量的音乐作品，是我国重要的民族历史文 化资源，其中有些已经被列为国家非物质文化遗产。但是由于时代变迁、经济发展、文明冲击等原因，黎族音乐 文化传承正面临着人才匮乏的困境。本文从传承黎族音乐文化出发，提出在地方高等示范学校成立黎族音乐班的 设想，并初步论述了其必要性、可行性等问题。最后，本文还论证了成立黎族音乐班的意义，以期推动黎族音乐 文化传承和高师音乐教学改革。 关键词：黎族音乐班；黎族音乐文化传承；高师音乐教学改革 J607　 　　　　　　 文献标志码：A　　　　　　　文章编号 ：1007-0125(2014)02-0076-03 中图分类号： 黎族是生活在我国最大的热带岛屿海南岛上的原住 盲目求大求全、重复建设、资源浪费等现象。随着新一 居民，在几千年的生产、生活中，黎族人民创造了大量 轮人口生育低峰的到来，高校将不可避免地进入生源争 的独具热带海岛特色的民歌、乐曲、舞蹈以及乐器。其 夺之中，这将给全国各高校，尤其是地方普通高校带来 中，黎族民歌、黎族打柴舞、黎族竹木乐器等已经先后 巨大的冲击。只有立足本地，突出特色，才是地方普通 被列为国家非物质文化遗产。但是由于现代文明侵入、 高校的生存之道。《全国普通高等学校音乐学（教师教育） 农村人口迁移、民族汉化程度不断加深等原因，新老民 本科专业课程指导方案》等国家相关文件都鼓励地方高 族音乐人才出现断层，这给黎族音乐文化传承带来了严 校“根据区域性、民族性音乐教育的要求和学校特色开 峻的挑战。针对民族音乐等非物质文化遗产的保护，国 设课程。”黎族音乐班是海南高校音乐学专业的特色之一。 家非物质文化遗产保护工作专家委员会主任、中国民间 3. 黎族音乐班是海南国际旅游岛内涵式发展的需要 文艺家协会主席、中国文联副主席冯骥才曾指出：“非 2010 年 1 月 4 日，国务院批准海南建设国际旅游岛， 物质文化遗产的保护主要是活态保护，物质文化遗产的 这将给海南经济文化发展带来无限的机遇，同时也带来了 保护是静态保护，活态保护的关键是传承人。”中国艺 巨大的挑战。以国际视野审视世界旅游产业，若想在竞 术研究院音乐研究所所长、研究员、《中国音乐学》主编、 争日趋激烈的国际旅游市场站稳脚跟，就必须要进行内涵 中国音乐家协会会员张振涛也曾指出：“音乐院校是传 式发展，突出文化旅游、特色旅游。黎族及其丰富的音 统音乐传承的主要渠道之一。”确实，教育才是人才培 乐文化便是海南重要的特色旅游文化，成立黎族音乐班， 养和文化传承的主要渠道和有效途径。因此，成立黎族 培养具有国际视野，服务于海南国际旅游岛发展的现代 音乐班对于保护、传承黎族音乐文化具有重要的意义。 黎族音乐人才，有利于提升海南旅游的文化内涵和品味。 一、成立黎族音乐班的必要性及可行性分析 （二）可行性分析 黎族音乐文化保存和传承以及地方高等师范学校音 1. 黎族具有丰富的音乐文化资源，这为黎族音乐班 乐教学改革的紧迫性决定了黎族音乐班成立的必要性。 的成立准备了物质基础 黎族音乐文化的丰富性及现有研究成果为黎族音乐班的 黎族音乐文化涵盖了黎族民歌、黎族乐曲、黎族乐器、 成立提供了可行性，而国内同类院校相继成立的民族音 黎族舞蹈、黎族民俗等多方面、多层次的内容，具有明 乐班又为黎族音乐班的成立提供了成熟的经验。 显的热带岛屿特色和风