西方文化术语“科学”现代内涵及其与价值之间关系探讨.pdfVIP

人文高地 Cultural Highlands 西方文化术语“科学” 现代内涵及其与价值之间关系探讨 王继慧 河南财政税务高等专科学校 河南郑州 451464 摘要：本文追溯了“科学”一词的语义渊源了，其于近代西方社会背景下的重视实验数据的内涵，分析了“科学”一词在 现代阐释中语义扩大和关照人文的特点。在综合考察“科学”各个时期的内涵及其与价值关系问题后，作者认为，基于现代“科 学”观念，人们对学术研究的价值判断不必束缚于实验数据一个方面，现代“科学”内涵会为真正了解和尊重不同范式的学术 研究产生积极积极影响。作者提出，“科学”作为一种研究范式，不应该被迷信，对待任何学术及其价值的正确态度，应该是 发扬科学精神，不断挖掘继承和发扬它积极的理论因素和实践经验，并综合运用各种适宜的研究范式，真正全方位地认知我们 这个多元而复杂的世界。 关键词：西方文化；实验数据；科学；现代内涵；价值；影响 1. 引言 也许中国封闭得太久了，人们对先进西方的仰慕太强烈了。 李大凯 [1] 提出，科学在今天的中国已经大行其道，占据了 他们放眼西方社会时，又恰恰看到了西方“科学”的飞速发展和 优势的话语权。“科学”一词，来自西方文化，从古希腊到近代 各种技术发明。于是，他们就都把“科学”作为他们的立论基础， 一直到现代历久弥新。近年来，人们经常对学术研究的“科学” 希望用“科学”来医治落后的中国。所以，为了“救亡”，人们 性问题展开讨论，很多问题仍然没有得到很好解决。本文以发展 找到了西方的“科学”，其典型代表就是：打开中国大门的那些 的眼光来审视“科学”一词从古到今的发展，将社会文化因素注 建立于“科学”之上的西方先进军事科技。当时中国对“先进科 入到对“科学”研究中来，并据此探讨现代“科学”概念与价值 学技术”的崇拜，使这种借鉴从“中体西用”发展到后来的“西 尺度之间的关系，以期对上述问题的解决提供参考。 体西用”思想占核心位置。这里的“西用”指的是建立在现代科 2 .“科学”一词古典内涵及其与价值关系 学之上的西方技术，“西体”指的则是科学世界观和科学方法论。 在拉丁文里，“科学”意为“知识”、“学问”（knowledge）， 而在这个“西体西用”中，科学始终处在核心位置。当时，自严 是对宇宙作出解释与预测的知识。在西方文化古典时期，科学与 复以来的启蒙思想家们一方面猛烈抨击中国传统文化之弊，另一 哲学两个词紧密相关，甚至有时可以互用，也提示了古代科学与 方面开始以科学为基础建构自己的救亡图强体系。从严复、康有 价值的统一性。 为、梁启超到陈独秀、胡适，这些启蒙思想家的目标都是为了创 十八世纪之后，西方学术研究倡导 “实证主义”，“定量研究” 建一个有别于中国传统的人文和社会思想体系——这正是中国人 及“结论可重复”逐渐成为近代“科学”方法论最典型特征。至 “科学”观念背后不可忽视的深层心理背景。正如 1923 年，胡适 十九世纪， “科学方法”已成为研究关于自然的主流方法，并出 在为《科学与人生观》一书写的序中这样说：“这三十年来，有 现了物理学、化学、地质学等学科的分科。1888 年，达尔文定义“科 一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人， 学”为：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。可见， 无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。 西方近代“科学”的内涵，比“科学”一词的经典内涵缩小了很多， 那个名词就是‘科学’。这样几乎全国一致的崇信，究竟有无价 “科学”成为完全客观的研究目的和方法，与价值判断逐渐分离。 值，那是另一问题。我们至少可以说，自从中国讲变法维新以来， 黎志敏［1］指出，近代“科学”概念本身并无价值内涵。所谓价值， 没有一个自命为新人物的人敢公然毁谤‘科学’的。” 归根到底是