追求学校发展的品质 办孩子喜爱的特色学校——苏州立达中学学习有感.pdfVIP

…-文化万象/CULTURAL DIVERS町Y 追求学校发展的品质 办孩子喜爱的特包学校 一一苏州立达中学学习有感 李朝宝 (江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校;江苏宿迂 223834 ) 篝霉特色学校是从20 世纪90 年代以来，逐步成为教育 界的热门话题的。有志于教育的广大教育管理工作者从各自的 二、特色学校的内涌 理论视角，对特色学校提出了自己的看法，并在实践过 特色学校应体现在学校工作的各个方面，它反映一整套学 程中作出了不少有益的探索，全国各地也涌现出了一批颇具影 校文化模式。特色学校必须贯彻党的教育方针，根据先进的教 响的特色学校。目前我国的教育事业备受社会各方面的广 育理论，从学校实际出发，对学校的发展作出全面的设计，把 泛关注。教育的品质关系着孩子的健康成长和学习的提高。学 建设一整套的学校文化模式和营造独特的学校组织作为学校文 校是学生学习的核心地方，学校的特色发展和教师的专业知识 化理想的追求。因此，特色学校应体现全面、整体优化和相对 对学生学习的动力有非常重要的作用。苏州市立达中学几经变 稳定等特点。首先，特色学校具有全面性。特色学校意味着一 革后始终遵循教育理念是办学生喜欢的学校、办品质特色的学 所学校的综合个性的形成，并成功地营造起→种区别予他校的 校。学校所承载的教育思想和责任感，使得立达中学具备了厚 特殊的学校文化氛围。它必定是以面向全体学生，全面贯彻教 实的底蕴和一种终极归属。 育方针，全面提高学生在思想道德、科学文化、劳动与技能和 关键词:品质;特色;学生;学校 身体心理素质，促进学生发展为前提，通过创造性劳动，个性 近年来，教育问题一直被社会各界广泛的关注着。教育的 化地贯彻教育方针的结果。四川成都市第七中学多年来以优 发展是经济发展的基础，因此我国各个省市对教育进行思考、 材优教培养高层次人才的素质基础为办学宗旨，形成着 改革，不断探寻适合学生的学习和发展的道路。在新的办学理 眼整体发展，立足个体成长，充分发挥学生主体作用的 念的影响下，不断在实践中积累经验，进行新的教学尝试，这 三体特色教育模式。成都七中的办学实践表明，形成三 是在教学方面。重要的是在学校的发展建设方面也要考虑这些 体特色的教育模式是面向全体学生，全面贯彻教育方针， 问题，例如怎么样才能给孩子更多的选择、给孩子更多的平 要求师生全面参与，保证学生素质全面提高的实践。其次，特 台、给孩子更多的空间和给孩子更多的赞许。江苏省