选考背景下艺术生地理学习中手机合理使用初探.pdfVIP

题◆理论◆探索 探索 选考背景下艺术生地理学习中手机合理使用初探 施 程 （浙江艺术职业学院基础教学部，浙江 杭州310053 ） ［摘 要］主要讨论新高考选考背景下艺术生学习特点及当前手机不合理使用现状，探究艺术生地理学习中对手机的 合理使用。通过课前预习、课中学习、课后作业和查漏补缺几个方面，引导学生将手机从游戏机聊天机变成学 习机，激发艺术生的地理学习兴趣，培养地理学习习惯，进而提高艺术生地理学习成绩，为通过地理选考做好 充分的准备。 ［关 键 词］选考；艺术生；地理学习；手机使用 ［中图分类号］G7 18 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（20 16）20-0028-02 一、选考背景下艺术生地理学习特点 度，例如我校，任课老师发现学生违规使用手机有权没收。然而 浙江省新高考选考制度实施后，地理这门学科成为了艺术 相当一部分艺术生缺乏自 力，经受不了手机的诱惑，偷偷地在 生选考7 选3 中常选的科目之一。新高考地理选考卷包含70 分 课堂上违规使用，有时被发现没收后，又会引发和老师的冲突。 学业水平考试部分和30 分选考部分，要求学生前70 分的学业 而课后没有了禁令更加肆无忌惮地玩手机，将学习远远抛在了 水平考试部分必须达到D 等及以上，否则将视作不合格，不参 脑后。 与选考赋分。较之前的高考文综卷来说，新高考地理选考卷对艺 三、手机在艺术生地理学习中的合理使用 术生的地理知识尤其基础知识掌握有了更高的要求。若艺术生 （一）课前预习 选考失败，将会严重影响文化总分，导致无法考入心仪的大学。 传统的地理课前预习主要是浏览书本内容，找出疑问，完成 绝大多数艺术生的地理基础知识相对薄弱，在思想上，大部 适当的学案，从而提高课堂学习效率。艺术生的专业练习占据大 分艺术生及家长并未重视新高考制度的改革，错误地认为只要 多课外时间，再加上思想上对地理课不重视，使得传统的课前预 专业成绩好就能考上心仪的大学，文化成绩并不重要，地理就更 习在艺术生地理学习中很难实现。对艺术生的地理课前预习，其 不重要，因此对学习地理很不重视，也不感兴趣；在行动上，课前 任课教师可利用一些手机 交平台，如微信公众号、微博等， 无预习、课中无效率，课后没有复习总结查漏补缺，学习被动懒 动艺术生在空闲时间使用手机时对地理的关注度，提高学习兴 惰，需要老师督促。因而，地理就成为了艺术生选考科目中最为 趣，让学生潜移默化中预习地理知识。比如讲到认识 家的内容 薄弱的科目之一。 时，可发布一些自然风 视频、旅游攻略或美食攻略，学生在利 二、艺术生手机不合理使用现状 用手机查看的同时能够对这些 家有初步的了解。 近年来，除了传统问题外，手机成为了影响艺术生地理学习 （二）课中学习 的重要因素。尤其是智能手机，随着科学技术的不断进步，其价 传统的地理学习主要以讲师讲授，配合学生做学案或者练 格越来越亲民，外形越来越时尚，功能也越来越强大，各类APP 习为主，需要学生的配合参与互动。前文提到，当前艺术生课堂 软件不断开发，对家庭背景优越和追求个性的艺术生有很大的 玩手机现象十分普遍，宁愿玩手机、看视频、聊天或打游戏，不愿 吸引力。相当一部分艺术生把微信、微博、QQ、手机游戏、电子小 听课也不愿意做练习，甚至视而不见教师发下来的学案的情况 说和电视剧当作了精神食粮。也有一部分艺术生轻视或厌倦学 也时有发生。教师课堂集中讲授，只是针对上课听讲做了练习的 习地理，便在课堂上利用手机看专业视频或演出。还有一部分艺 学生才有效。而对上课不听讲也不做练习的学生，如果不能调动 术生追求表现欲，上课自拍，甚至和同学一起自拍或拍摄小视频 其在课堂上的学习兴趣，就会形成地理考试越来越差，越差越不 在 交平台上发布。更有部分学生见缝插针，利用教室插座