高中地理开篇课.pdfVIP

扳倒选量 35 命地破什荔保 ·邹语佳/四川省成都市石室中学(610051 ) 考讨论该现象与地理知识的联系。 一、设计思想 高中阶段的地理学习难度加大，需要较强的空间思 情感、态度与价值观:运用大量题材证明地理知识 维能力。若起始阶段学生不引起足够的重视，则会在基 与事物现象的联系，说明地理学科的重要性，从而增强 础上脱节，从而影响整个地理课程的学习。因此，在第一 学生对地理学科的热爱，树立学习终生有用地理的思想。 节课引导学生重视地理这门课程尤为重要。 三、教学重难点 二、教学目标 重点:高中地理课程和初中地理课程的差别;地理 知识与技能:知道初中地理课程和高中地理课程 知识在各领域的应用。 的差别;了解地理知识在各领域的应用;明白地理是一 难点:使学生树立学习终生有用地理知识的思想。 门对生活有用的学科。 过程与方法:通过图片展示地理现象，引导学生思 四、教学过程(见表 1 ) 表 1 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课:以黄河流域作为发源地的中华民族已有着五千年的悠 久文明历史。我们石室中学从文翁办学至今，同都江堪稳定的流 运用和学校历史相结合的开场白以及排 水一样孕育了千年的天府文明。古往今来，迁客骚人，汇聚石室， 比的语句吸引学生集中注意力;教师言 施宏才，展大志。我以及在坐的各位同学，在这数千年川流不息的 辞中对学校的赞赏，使学生因为来这里 新课导入 人群中，居然能够生活在同一时代，从五湖四海相聚集到石室，并 做好准备，进入课堂 学习而自豪，更加珍惜三年的学习机会; 且在适当的时间、适当的地点、适当的场合。今天，在石室中学高 自信满满的表述，加强学生对教师的信 -x班教室中目聚在一起，是一个数千年一遇的奇迹。希望在座的 任感，对地理学习充满信心 每一位同学能够珍惜这数千年一边的师生之缘，共同在轻松而高 效的学习氛围中享受地理课程 指导学生观察必修一目录所述的内容在初中地理课程中是否涉及 提问:初中地理课程中已经学习过部分相似的内容，为什么还要 根据教师提供的素材或 初中地理 重复学习高中地理课程和初中地理课程的区别在哪里 让学生明白高中地理课程和初中地理课 课程和高